4.13.2 保护生物圈——从自身做起 课件(共11张PPT) 2023-2024学年初中生物苏教版七年级下册

(课件网) 第二节 保护生物圈———从自身做起 新课导入 地球，是生命的摇篮，是我们共有的家园。地球上有水、空气和适宜的温度，还有各种生物，成为适合人类生存和繁衍的环境。地球是人类惟一生存的环境，我们要记住一个事实：人类只有一个地球。 1.能说出生物圈与人的关系 2.能举例说出保护生物圈的对策和方法 学习目标 关注自己的环境保护意识 人类与生物圈的关系 原始社会：人类依附生物圈 农业社会：人类主动改造自然 工业革命以后：人类改造自然能力大大增强， 破坏性活动超出生物圈自我调节能力。 人与生物圈保持总体平衡 基本保持生态平衡 生态平衡遭到破坏 人类与生物圈关系非常密切 新知学习 思考 面对生态平衡遭到破坏，我们可以做些什么呢？ 要有环境保护意识，从自身做起，从每一件小事做起，真正保护生物圈。保护我们所生活的环境。 购买具有环保标志的物品 多可循环利用的物品 节约用水用电、节约燃料 不乱倒垃圾、垃圾分类 ······· 例如： 调查 自我环保意识的评价 阅读课本P119~120，根据自己真实情况填写。 行动起来，保护生物圈 垃圾分类 生活垃圾一般分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾。 可回收垃圾：可以循环利用的废物。 不可回收垃圾：不能循环再利用的废物。 有害垃圾：需要经过特殊安全处理的废物。 常见生活垃圾分类示意图 垃圾分类的意义 减少垃圾处理量和处理设备 降低处理成本 减少土地资源的消耗 改善生存环境 垃圾处理的主要方法 焚烧法 填埋法 堆肥法 随堂巩固 判断题 1.保护环境是国家的事，与学生无关。 （ ） 2.人类生活所需的各种各样资源都是由生物圈所提供的。 （ ） 3.为了避免生活垃圾污染环境，应该把垃圾集中埋在一块地里。 （ ） × √ × 4.我们向水环境中扔多少垃圾都没关系，因为生态系统有无限的调节能力。 （ ） × 课堂总结 保护生物圈———从自身做起 关注自己的环境保护意识 行动起来，保护生物圈 垃圾分类 垃圾处理