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课件网) 第三章 物质的简单运动 3.1 运动与静止 目录 01 02 03 04 学习目标 本课内容 重点与难点 课后作业 PART 01 学习目标 1. 理解物体的运动状态及其描述方法； 2. 掌握匀速直线运动、静止和参照系的概念； 3. 理解相对运动的概念及其应用。 PART 02 重点与难点 1. 难点：理解参照系的概念及其在描述相对运动中的作用； 2. 重点：掌握匀速直线运动和静止状态下物体的描述方法。 PART 03 教学引入 物质是运动的 自然界中形形色色的运动 机器的运转 车辆的行驶 鸟儿的飞翔 河水的奔流 白云的飘动 PART 04 新课讲授 我们根据什么说这些物体是运动的？ 它们的共同特点：位置随时间不断地变化。 PART 04 新课讲授 一切物体都是运动的 严格地说，自然界中的一切物体，从微观粒子到宇宙中的天体，都在不停地运动着。 PART 04 新课讲授 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 奔腾的江水 天体的运动 珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化 PART 04 新课讲授 除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。 PART 04 新课讲授 怎样判断物体是运动还是静止的？ 事例一：坐在行驶的列车中，感觉路边的树木高速后退，感觉车内的物体是静止的。路边的人觉得树不动，列车运动得很快。 PART 04 新课讲授 事例二：小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。为什么人会感觉“两岸走”？ 为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？ 标准不同 PART 04 新课讲授 要描述一个物体是运动的还是静止的,要先选定一个标准物体作参照,这个被选定的标准物体叫做参照物。 相对于参照物，某物体的位置改变了，我们就说它是运动的；位置没有改变，我们就说它是静止的。 PART 04 新课讲授 那么，怎样去描述一个物体到底是运动还是静止呢？ 参照物的选择是任意的，但一般不宜取被判断物体本身。 关键看选择的参照物 怎样去选择参照物呢？ PART 04 新课讲授 通常我们默认地面或固定在地面上的物体为参照物运动和静止的相对性。 PART 04 新课讲授 将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考： 1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ PART 05 小组活动 运动 静止 物体的运动和静止是相对的 文具盒 课本 课桌 选定参照物 判断位置是否变化 PART 05 小组活动 运动的相对性应用：地球同步卫星 PART 06 新课讲授 受油机和加油机必须保持相对静止。 应用：空中加油机 PART 06 新课讲授 直线运动 经过的路线是直线的运动叫作直线运动。做直线运动的物体,运动方向不随时间改变。如汽车在笔直的公路上行驶、自动扶梯向上或向下运动、电梯上升或下降等。 PART 06 新课讲授 曲线运动 经过的路线是曲线的运动叫作曲线运动。做曲线运动的物体,运动方向随时间改变。如踢出的足球在空中的运动、天体的运动等。 PART 06 新课讲授 1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ） A．风和水 B．船和地面 C．山和船 D．风和地面 B PART 07 课后练习 2.周末，明明与爸妈自驾出游，汽车行驶中，明明与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，明明是 的，以路边的树为参照物，明明是 的。 静止 运动 PART 07 课后练习 3.下列各例现象与相对静止无关是（ ） ①飞机空中加油； ②跑动给马拉松运动员递饮料； ③太阳从东方升起；④彩云掩月； ⑤“手抓子弹”的奥秘；⑥如影随行 A.② ③ ⑥ B.② ④ ⑤ C.① ③ ⑤ D.③ ④ D PART 07 课后练习 归纳总结 ... ...
