2023—2024 学年度高一上学期 12月阶段测试 语文参考答案 1.D 2.C 3.B 4. ①从整体上看，采用总分式结构（1分），从论证过程看，采用并列式结构（1分）。 ②首先总提观点“日本文人写词还是代不乏人，他们学习、模仿唐宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作”， 然后从“词调”、“用韵”、“词意”三个方面分别举例论证。（2分） 5. ①青少年时期运用科学的读书方法，加深对经典诗文的理解；②父亲在文体和为政之法方面的教育对苏 轼大有裨益；③家庭环境和宗教氛围，对他的成长和思想都产生了潜移默化的影响；④政治上的挫败和对 人生价值意义的重新思考，使他的创作题材广泛，风格独特；⑤整个宋代文化的浸染以及佛教文化的影响， 使他的思想艺术境界达到极致。 （答出四点即可） 6.C 7.D 8. ①设置悬念，吸引读者阅读兴趣。小说以“鸡毛”为题奇特有趣，且小说并未马上提到鸡毛，激发了读 者的阅读兴趣。②呼应故事情节，揭示主题。标题与小说结尾部分文嫂发现鸡毛相呼应，并以此为引，勾 起了文嫂对悲惨命运的宣泄，引起读者对文嫂的同情和对金昌焕的鄙视。③突出了人物形象。小说通过在 金昌焕床下发现鸡毛这一事件，突出了金昌焕的自私、卑下、无耻。④以“鸡毛”为题，寓指人生的琐碎 和杂乱，反映出人生的苦难和人性的邪恶。 （答出三点即可） 9. ①讽刺手法的运用。例如作者将其怪癖搜罗，漫画般地凸显了金昌焕的行为习惯，最后用一个绰号将其 丑态刻画得入木三分。②对比衬托。作者以文嫂的善良、洁身自好等特点与金昌焕做对比，突出金的自私、 卑鄙、丑恶。③细节描写。例如写他“从不买纸”，每天晚上带着一把剪刀，把校园里各种启事、告白的空 白处剪下；例如写他每天要吃一块肉，“打开坛盖”“瞅准了”“扎出”“闭目而食之”等动作细节描写，把 这个人物的鄙吝、无聊、无耻表现得淋漓尽致。 10.A 11.D 12.B 13.（1）逢父亲丧事，守孝期未满，朝廷又用吏部尚书的职位征召，张养浩极力推辞不任职。（每句 1分） （2）张养浩命令米商凭钞票上的印记把米卖给他们，到府库验明数目来换取银两，于是那些官吏再也不 敢营私舞弊。（“出粜”“诣”“易”“吏弊不敢行”各 1分） 14.①“养浩”来源于孟子的“我善养吾浩然之气”，“希孟”是仰慕孟子的意思；②吴师道认为，孟子坚守 道义，主张仁政；③张养浩任堂邑县尹时，惩恶扬善，用德义教化民众；④参议中书省事时，刚正不阿， 犯颜直谏；⑤任陕西行台中丞时，勤政爱民，鞠躬尽瘁，死而后已。 （酌情给分） 15.D 16.相同：都表现了对田家生活的喜爱。如《归园田居（其一）》中的“性本爱丘山”和本诗中的“还思北 窗下，高卧偃羲皇”。（2分） 不同：①归园田居(其一)》写到“误落尘网中,一去三十年”，以“误落尘网”表现了对仕途(官场)生涯的 厌恶，这是《山林休日田家》所没有的。 ②《山林休日田家》五、六句“耕田虞讼寝，凿井汉机忘”，写农耕生活平和安乐，没有世俗纷争，人们安 居乐业无机巧之心，可看出赞美田家淳朴的民风，这是《归园田居(其一)》所没有的。（4分） 17. （1）曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 （2）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 （3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 18. ①浩如烟海 ②一己之见 ③瑕不掩瑜 （意思对即可） 19. 运用排比（1分）和反复（1分）的修辞，极力突出众多的专家学者及业余爱好者所付出的精力之多， 表现了《红楼梦》极高的价值和人们对它的热爱。（2分）。 20.在阅读《红楼梦》的过程中，除了阅读故事之外，通过形形色色的人物，我们可以看到的其实是我们自 己。 21.C 22. ①背地而长 ②如果没有光照 ③理想光源是什么（或：什么适合做光源呢） ... ...
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