《微项目2 围绕重点的视觉表达》教学设计（表格式） 泰山版（2018）

《微项目2 围绕重点的视觉表达》教学设计 学科 信息技术 年级 七年级 课时 1课时 课标解读 能够用文字和图片突出表达重点。 教材分析 泰山版信息技术课本第一单元微项目2，可以结合初中信息第二册word部分的知识点进行同步迁移。 学情分析 作为刚入初中的学生，他们对学习计算机知识充满了渴望，但他们对计算机的基础知识却是知之甚少，因此他们对于计算机的组成，以及各部件的作用，更是充满了神秘感。因此我觉得有必要在理论课的基础上进行提升，让学生对计算机硬件有一个感性认识，了解并掌握各类硬件的名称，在主机内部位置及简单外接设备接插。 教学目标 1、演示文稿中根据主题巧妙搭配颜色、运用对比突出重点文字、加工图片增强视觉冲击等技术手段运用。2、通过参与项目活动，提高信息搜集、信息处理和选用合适的信息工具进行表达的信息技术综合应用能力。3、体验小组合和项目探究过程中的学习的乐趣，感受到自身的价值。 教学重点、难点及突破方法 教学重点：1、文字样式与主题的契合。教学难点：2、图片的排版、整体页面的构图设计。 评价任务设计 1、 通过活动1查看学生对邻近色和互补色是否正确运用，检测学生对目标1 的达成情况。2、 通过活动2观察文字效果的添加是否规范合理，检测学生对目标2的达成情况。3、 通过活动3查看图片的裁剪和特效与主题的结合是否达到了突出重点的目标，检测学生对目标3的达成情况。 教 具学 具 课件、学生素材 教 法学 法 讲授法、任务驱动法、学生交流、师生交流、分组探索。 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、五分钟特色 欣赏PPT做出的电子相册，及成品相册日历等商品，讨论图文怎样设置能够突出主题。 讨论，交流自己的看法，可以举例说明。 【设计意图】通过欣赏各种类型的PPT，引领学生明确幻灯片的应用。 二、情境导入 做任何事情都需要规划和设计，这是组织信息的一种方法。这样做不仅可以让目的更加明确，而且使思路变得更加清晰。PPT规划和设计的关键，是如何把演讲的内容通过视觉效果呈现出来，并运用艺术手法推送到听众面前，让他们接受这些信息。这比迫使他们从一大堆文字和图表中寻找关键内容轻松得多。二次备课：这部分如果给学生一个优秀的作品，找从重点的表达方式就会更直观，学生更容易接受。 讨论如何能让作品主题重点突出？交流观点。 【设计意图】通过项目活动，根据导学案完成“预防校园欺凌”幻灯片的制作和完善，探究突出重点的视觉表达技巧和方法。 三、新课教学 项目选题：从文字稿中找出重点短语或关键词，将文字信息化转化为图片或图表，这个规划过程是PPT设计的基础。怎样把这些重点文本和图片信息转化为视觉表现，是PPT设计的关键，这不仅需要掌握熟练的软件操作技术，还要具备一定的艺术修养和审美能力。专题1：根据主题巧妙搭配颜色很多人不知道如何配色，就像不知道衣服的颜色搭配，弄得五花八门，严重影响了PPT的表达效果。（思政渗透）1、 主色调与辅助色的选定 2、文字的颜色 3、黑色和白色专题2：运用对比突出重点文字文字是PPT不可或缺的视觉元素。为了提高文字的表现力，除了尽量做到让文字优美、贴切、简练之外，还可以提高字体、字号、颜色的变化以及构图设计，提高识别度和美感，构造多层次的视觉效果，唤起听众的倾听意愿。参考“安全出行，珍爱生命”，运用对比手法有效地突出重点。1、 改变字体、大小和颜色 2、图标引导 3、降噪 4、反白专题3：加工图片增强视觉冲击用图片传达信息能起到更好的沟通效果，也能产生更大的视觉冲击。图片不仅能让听众产生丰富的联想，而且能有力地将听众的注意力引入到演讲中，产生共鸣。从下面的“家乡行”可以感受到，有的图片并非为该主题特意拍摄，为了能够让图片与演讲内容更好的结 ... ...