2024届湖南省株洲市高三上学期1月教学质量统一检测（一）（一模）英语试题（PDF版含答案 无听力音频 无听力原文）

株洲市2024届高三年级教学质量统一检测（一） 英语 班级： 姓名： 准考证号 (本试卷共8页，考试用时120分钟，全卷满分150分) 注意事项： 1. 答题前，先将自已的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标 号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3,非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内，写在试题 卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，将答题卡上交。 2'smbno 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有，个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听 完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt A.￡19.15. B.￡9.18 C.￡9.15 答案是C。 1.Where does the conversation probably take place A.At a restaurant. B.At an airport. C.At a hotel 2.When should the textbooks be available at the bookstore A.On Tuesday. B.On Wednesday. C.On Thursday. 3.How much does the woman pay for rent per month A.$100. B.$200. C.$600.曾时 4.What do we know about the woman A.She stopped exercising two years ago. B.She lost a lot of pounds in two years. C.She chose a different exercising way. 5.What is the probable relationship between the two speakers A.Doctor and patient. B.Teacher and student. C.Employer and employee 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分2.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中 选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题 将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 英语试题卷第1页共8页株洲市 2024 届高三年级教学质量统一检测（一） 参 考 答 案 命题人：骆杏元（二中） 刘知文（三中） 柳芳（十三中） 张光明（市教科院） 审题人：骆杏元（二中） 刘知文（三中） 柳芳（十三中） 黄钰（二中） 钟娟（二中） 张光明（市教科院） 第一部分 听力（30 分） 1-5 ACBBC 6-10 AACBA 11-15 CABCC 16-20 BAABC 第二部分 阅读（50 分） 第一节（37.5 分） 21-23 BCA 24-27 DCBA 28-31 CCAB 32-35 ABDD 第二节（12.5 分） 36-40 GCFAE 第三部分 语言运用（30 分） 第一节（15 分） 41-45 CADCA 46-50 DBABD 51-55 CACBD 第二节（15 分） 56. sharing 57. systems 58. has served 59. energy 60. offered 61. deepen 62. As 63. the 64. to increase 65. and 第四部分 写作（40 分） 第一节 （15 分 ） Possible version 1 Good study methods are of vital importance to us high school students. During my high school life, I have learned many beneficial study methods, the most useful of which I think is thinking while learning. I think about what I will explore in class when previewing lessons before class, I think about how to broaden my knowledge and sharpen my skills when listening to teachers in class and I think about how to utilize what I have learned flexibly when going over lessons after class. As a saying goes, study without thinking leads to confusion; thinking without study ends in puzzle ... ...