止教传媒 27世纪戴自 八级 物 同，故应对比甲、丙两次实验。 第九章 压强 理 (4)由表中数据可知，压力和接触面的 第1节 压强 粗糙程度不变，速度大小不同，测力计 参 的示数不变，滑动摩擦力的大小不变， 极速特训营 可知滑动摩擦力的大小与物体运动的 1D 速度无关。 2B 案 (解新走路时，人对地面的压力大小 (5)利用图丁所示的实验装置做实验， 等于人的重力，由于砖上的条形和圆点 当拉动长木板向左运动时，木块相对 高出地面，减小了脚与地面的接触面 于地面静止，受到的摩擦力和弹簧测 积，在压力一定时，增大了脚底的压强， 力计的拉力为一对平衡力，摩擦力的 使脚底产生感觉，从而引导盲人前行。 大小等于弹簧测力计的拉力大小，不 故选B。 需要长木板做匀速直线运动，便于实 3B 解析水的体积V=500mL= 验操作。 500cm3=5×10-4m3,水的重力约为 11(1)2.2(2)越大(3)> G=mg=pVg=1.0X 103 kg/m3 X5X 解析(1)由题图甲可知，弹簧测力计的 10-4m×10N/kg=5N,则水对桌面的 分度值是0.2N,指针指在第3个大格 压力F=G=5N。瓶口与桌面的接触面 内的第1条刻度线上，所以弹簧测力 积约为S=2cmX2cm=4×10-4m2,所 计的示数为2.2N。(2)比较图甲、乙 F 所示的两次实验可知，在接触面的粗 以它对桌面的压强约为力= 糙程度相同时，图乙实验中的压力大 5N =1.25×104Pa。该压强 于图甲实验中的压力，图乙实验中弹 4X10-4m2 簧测力计的示数大于图甲实验中的示 与1X104Pa接近，故B符合题意。故 数，即图乙实验中的滑动摩擦力大于 选B。 图甲实验中的滑动摩擦力，所以可得 4A 出结论：在接触面的粗糙程度相同时， 5A 解析图钉尖要能进入墙壁，手指至 压力越大，滑动摩擦力越大。(3)在图 少需施加的压力大小F=S=4× 乙、丙所示的两次实验中，接触面的粗 105Pa×10-7m2=0.4N,A选项正 糙程度相同，图乙实验中的压力大于 确，B选项错误。图钉静止时，手对钉 图丙实验中的压力，所以图乙实验中 帽的压力和墙对钉尖的支持力大小相 的滑动摩擦力大于图丙实验中的滑动 等，故C、D选项错误。 摩擦力。 6甲压力相同，甲的受力面积更小 2961配人教版物理八年级下， 本资料为出版资源，盗版必究」北教传媒 27世纪教自 第1节压强 第2节 液体的压强 第3节大气压强 第4节流体压强与流速的关系 09 第九章 压强 重点 压强的计算。 ③增大和减小压强的方法。 液体内部压强的特点。 ③流体压强与流速的关系。 难点 压强及压力的计算。 ③流体压强与流速关系的应用。 扫二维码观写 本章知识视频讲解 本资料为出版资源，盗版必究！ 止教传媒 27世纪戴自 uww2ICny.corn 第1节压强 学习泪标 1.知道压力是垂直作用在物体表面上的力， 它可以使物体发生形变，会画压力的示意图。 2.知道压强是描述压力作用效果的物理量，知 道决定压强大小的因素，体会比值定义法。 回有人自称练了气 3.能用压强公式p= 功，便能胸口碎大石，他 5进行简单计算。 将钉满钉子的木板放在 4.知道增大和减小压强的方法，了解它在生产、生 自己身上，再加上一块 活中的应用。 厚石板，然后让人用铁 锤用力捶石板，石板碎 瘟敌知新 了而他却安然无恙。其 1.重力的方向总是竖直向下的，其施力物体是地 实，这些事实都可以用 球，计算公式：G=mg。 物理学中的压强知识来 2.力可以使物体发生形变，作用力越大，效果越 解释。 明显。 3.物体间力的作用是相互的。 课堂直播间 玻就免所不能的你一 1压力 3压力的方向 1压力 垂直于受力物体表面并指向被压 垂直作用在物体表面上的力做压 物体。 方。压力是相互接触的物体彼此挤 学霸笔记可 压对方使物体表面发生形变而产生 由于受力物体的受力面可能是水平面， 的力，因此压力是一种弹力。 也可能是竖直面，还可能是斜面，因此，压力的 2压力产生的条件 方向 ... ...
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