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课件网) 中学时代 人教版音乐七年级上册第一单元 1、学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。 2.能够体会齐唱与合唱不同的演唱效果，能够选择适当的曲子为诗朗诵配乐，并能自告奋勇地即兴表演。 3.理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。 作者简介 王晓岭 著名词作家、一级编剧。 北京军区政治部战友歌舞团团长，中国音乐家协会理事，中国音乐文学学会副主席，全军高级职称评委。 ●主要作词作品:《当兵的人》、《阳光路 上》《中学时代》等 词作家简介 戴于吾 作曲家、编审。1959年 毕业于中央音乐学院作曲系。创作了许多独唱、合唱作品。 ●代表作:《铃兰》、《江雪》、《中学时代等》 作品分析： 作品的调性为降B大调， 节拍：四二拍 速度：中速稍快 旋律：优美好听，寓意深刻 乐段：AB两段体 第一乐段四句节奏完全相同。 歌词与旋律结合紧密，第二乐段一字一音。 初听 歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲的速度？ 昂扬、自信、 积极、向上 中速 知 识 的 泉 水 把 心 田 灌 溉。 希 望 的 苗 儿 在 这 里 成 才。 复听歌曲 1、歌曲的音乐结构？ 2、演唱形式 AB 合唱 中 学 时 代 一起学一学乐谱 第一乐段：结构规整，节奏型相同；歌词采用问答的形式，强调了中学生时代最令人难以忘怀、最值得珍爱，表现了青少年对美好未来的憧憬； 知 识 的 泉 水 把 心 田 灌 溉。 希 望 的 苗 儿 在 这 里 成 才。 合唱部分-高声部 第二乐段：进入曲子高潮，音区有移高，节奏拉宽，旋律舒展，情绪更激昂。 合唱部分-低声部 你学会了吗？ 跟着伴奏完整演唱歌曲 合作探究 歌曲的意境：这首歌的词是非常好的诗歌，从不同角度反映了学校生活，描绘了中学时代的美好画卷，塑造了中学生积极向上、充满理想的形象。歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来“；这些点睛之笔读来让人感动。 小结歌曲速度、情绪、音乐结构、演唱形式如何？ 速度：中速稍快 情绪：活泼、充满活力 音乐结构：A B两个乐段 演唱形式：齐唱 谢谢观赏 再见了
