第11讲古代战争与地域文化的演变 寒假分层作业 高二历史（统编版选择性必修3）（含解析）

【寒假自学课】 第五单元战争与文化交锋 第11讲古代战争与地域文化的演变 【课标解读】 课程标准 素养解读 通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客上又为不同文化的碰撞提供了契机。 1.从时空观念角度了解亚历山大远征，认识其对“希腊化世界”形成产生的作用。2.以史料实证的方式掌握“希腊化时代”的具体表现，认识这些文化成就对人类文明发展做出的贡献。 3.运用唯物史观认识亚历山大远征和蒙古西征产生的影响，理解战争对人类文明交流的作用。 【基础知识】 知识点一：亚历山大远征与“希腊化时代” （一）亚历山大远征： 1.远征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 ⒉影响： （1）破坏：战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。 ①反抗马其顿统治的希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴； ②腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶； ③波斯古都波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，波斯历代国王的宫殿被烧成焦土； ④在中亚，大量当地居民或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。 （2）试图融合埃及和西亚文化：亚历山大统治期间，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。 ①在埃及，他自称法老之子。 ②在波斯：他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。 ③鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。 ㈡“希腊化时代” ⒈“希腊化世界”和“希腊化时代” （1）“希腊化世界”：公元前323年，亚历山大去世，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。 （2）“希腊化时代”：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。 ⒉“希腊化时代”的民族融合和文化发展 （1）民族融合 ①在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合。他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者，他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。 ②被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。 （2）文化发展 ①在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。 A.亚历山大城位于尼罗河河口，由亚历山大规划修建。托勒密占据埃及后，亚历山大城成为埃及都城。 B.托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究。 ②文学、科学等领域的发展： A.原因：被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多领域的发展。 B.表现： a.学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品，基本形成了我们今天看到的版本； b.欧几里得编写的《几何原本》流传后世； c.阿基米德提出了著名的物理学定理； d.埃拉托斯提尼利用探险家提供的资料，对地球周长作出了精确的计算； e.医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。 ㈢西亚、北非文化的长期影响：另外，西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大的乡村地区，农民仍如过去一样，说着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。 知识点二 蒙古西征与东西方交流 1.蒙古的三次西征： （1）背景：蒙古汗国的出现：13世纪初，中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。 （2）蒙古的三 ... ...