中职 《中国特色社会主义》（高教）20.第9课第二框教案

第 9 课第二框教案 课题 维护祖国统一和民族团结 授课类型 新授课 教学时数 1 课时 中等职业学校教科书《思想政治 基础模块 中国特色社会主义》（高等教育出 教材 版社） 1.全面准确理解“一国两制”的内涵，认同“一国两制”方针；理解解决台湾 问题的基本方针，拥护党推进祖国完全统一的方针政策，自觉维护祖国统一。 教学目标 2.懂得维护民族团结的重要性，理解铸牢中华民族共同体意识的重要意义和维 护民族团结的要求，自觉为民族团结作贡献。 理解坚持和完善“一国两制”和铸牢中华民族共同体意识的重要意义；树立正 教学重难点 确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，自觉维护祖国统一和民族团结。 通过初中阶段的学习，学生对于维护祖国统一和民族团结的相关内容有了初步 的了解，为本框的学习奠定了基础。不过学生对于相关内容仅仅停留在“知”的层 面，对于“一国两制”的内涵、党推进祖国完全统一的方针政策、维护民族团结的 学情分析 重要性、铸牢中华民族共同体意识的意义与要求缺乏系统的学习。中职一年级的学 生愿意在活动中自主探究、相互交流、获得体验，因此本框宜借助相关视频和时事 资料，以议题引领学生参与课堂讨论探究，帮助学生更好地理解相关知识，进而增 强维护祖国统一和民族团结的意识，厚植家国情怀。 教法：议题式教学法、案例教学法、实践体验法 教学方法 学法：小组合作探究法、调查法 1.文本资源：歌曲《七子之歌·香港》《七子之歌·澳门》《五十六个民族五 十六朵花》。 2.视频资源：大型电视专题片《领航》第十三集《一国两制》、2020 年 7 月 1 日新闻联播节目《国新办发布会 介绍香港特别行政区维护国家安全法》、2021 年 3 教学准备 月 12 日新闻联播节目《国新办举行发布会 介绍全国人大关于完善香港特区选举制 度的决定》、央视《国家记忆》节目《“九二共识”三十年之定海神针》、2021 年 8 月 29 日新闻联播节目《铸牢中华民族共同体意识 同心共筑中国梦———习近平总 书记在中央民族工作会议发表的重要讲话引发热烈反响》。 流程 环节 教学活动 设计意图 【回归生活 【发布任务，热身导学】 学生带着任 调研先行】 （1）查阅资料。查找香港、澳门回归后取得巨大成 务预习，为本课 课前 就的事例、数据，图片、视频等资料。 教学打下基础， （2）搜索《七子之歌·香港》和《七子之歌·澳门》， 为议题式教学提 预学 查阅创作背景，并进行有感情地朗读。 供丰富的情境素 （3）搜索《五十六个民族五十六朵花》等反映民族 材。 大团结的歌曲并学唱。 子议题 1：坚持和完善“一国两制”，推进祖国统一（25 分钟） 【创境激趣 【情境创设】 通 过 诗 朗 导出新知】 （1）学生分小组朗诵《七子之歌·香港》和《七子 诵、谈感受，让 一、坚持 之歌·澳门》，谈谈自己的感受。 学生深刻认到当 课中 和完善“一国 （2）学生分小组展示课前搜集的香港、澳门回归后 时的香港和澳门 两制”，推进 取得巨大成就的事例、数据，图片、视频等资料。 同胞渴望回到祖研学 祖国统一 【议题描述】 国怀抱的爱国之 1.“一国 想一想：香港和澳门是在什么方针下回归祖国的？ 情，导出新课内 两制”的内涵 香港和澳门回归祖国后为什么能取得巨大的发展成就？ 容。 【小组讨论】 学生分享和讨论观点，说明理由。在小组交流的基 1 础上，每组安排一名代表进行分享。 通过小组展 【总结建构】 示课前搜集的资 “一国两制”就是在统一的国家之内，国家主体实 料，让学生深刻 行社会主义制度，个别地区依法实行资本主义制度。“一 感受到香港、澳 国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制 门回归祖国后取 度，是国家的一项基本国策，是中国特色社会主义的伟 得的巨大成就， 大创举。 进而理解 ... ...