教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 六年级 学期 秋季 课题 折扣问题 教科书 书名：义务教育教科书《数学》（六年级上册） -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2023年 7 月 教学目标 经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。 理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。 体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富学生的生活 经验。 教学内容 教学重点： 理解折扣的含义，会解决有关折扣的实际问题。 教学难点： 区分打几折和便宜了百分之几。 教学过程 一、引入新课 说说购物时遇到商店促销的经历。 播放家电打折的视频。 提出问题：八五折是什么意思？引入新课二、探索新知 八五折就是按原价的 85%出售，也就是比原价便宜了 15%。 结合情景，你能想到哪些问题？ 解决问题一：买一台微波炉要花多少元？ 解决问题二：买一台电视机比原来便宜多少钱？ 如果打九折，是什么意思？和八五折相比，哪个优惠力度更大？ ( 6. 优惠后的价格与原价相比，分别相当于打了几折？ 羽绒服原价 800 元，现价 600 元。 鞋品全场优惠 20%。 笔记本买四送一。 空调原价 3000 元，现在购买可使用 360 元优惠券。 牙膏买大盒送小盒，大盒 15 元 / 盒，小盒 10 元 /盒。三、深化应用 出示问题：海洋馆票价：成人票 30 元 / 人，学生票半价，团购满 20 人一律按成人票价打七折。8 名老师带领 15 名学生去海洋馆参观，怎样购票合算？ 独立解答 四、总结全课 总结：原价×折扣=现价 商品可打折，学习态度不打折。 ) 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其他内容，可自 行补充增加。在线学习任务单 课程基本信息 学科 数学 年级 六年级 学期 秋季 课题 折扣问题 教科书 书名：义务教育教科书《数学》（六年级上册） -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2023 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 经历了解商场信息，选择信息提问题并解答“折扣”问题的过程。 理解“打折”的含义，会解答有关“折扣”的实际问题。 体验百分数在现实生活中的广泛应用，获得用数学解决问题的成功体验，丰富生活经验。 课前学习任务 调查商场的优惠活动 课上学习任务 【学习任务一】 一台电视机原价是 1580 元，打八五折出售，买一台电视机比原来便宜多少钱？ 【学习任务二】 你还能提出什么问题？怎样解答？ 【学习任务三】 优惠后的价格与原价相比，分别相当于打了几折？ （1）羽绒服原价 800 元，现价 600 元。 鞋品全场优惠 20%。 笔记本买四送一。 空调原价 3000 元，现在购买可使用 360 元优惠券。 牙膏买大盒送小盒，大盒 15 元/盒，小盒 10 元/盒。 【学习任务四】 海洋馆票价：成人票 30 元/人，学生票半价，团购满 20 人一律按成人票价打七折。8 名 老师带领 15 名学生去海洋馆参观，怎样购票合算？ 推荐的学习资源课后练习 课程基本信息 学科 数学 年级 六年级 学期 秋季 课题 折扣问题 教科书 书名：义务教育教科书《数学》（六年级上册） -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2023 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习题目 数学书 63 页第 3 题。 数学书 63 页第 4 题。 课后练习答案 参考答案： 数学书 63 页第 3 题。35×（1—15%）=29.75（元） 自己提出问题答案不唯一。 数学书 63 页第 4 题。 （1）买 1 袋、2 袋、3 袋去甲店没有优惠，去乙店能打九折。答：去乙店合适。 （2）甲店买 7 袋：2.5×（7－1）=15（元） 乙店买 7 袋：2.5×7×90%=15.75（元） 甲店买 8 袋：2.5×（8－1）=17.5（元） 乙店买 8 袋：2.5×8×90%=18（元） 甲店买 9 袋：2.5×（9－1）=20（元） 乙店买 9 袋：2.5×9×90%=20.25（元） 甲店买 10 袋 ... ...
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