学习任务单 课程基本信息 学科 数学 年级 六年级 学期 秋季 课题 综合与实践：学会理财 教科书 书名：义务教育教科书六年级上册教材 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2023年 7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 李昊泽 盐山县联合小学 六年级七班 27 学习目标 会读数学主题图和文字，并从中发现数学信息和要解决的问题。 学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理解释。 课前学习任务 教学重点： 综合运用所学知识解决理财问题。 教学难点： 学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理解释。 课上学习任务 【学习任务一】存钱建议 通过对聪聪家存钱方案的设计，学会从数学主题图和文字中发现数学信息和要解决的问题， 并能对自己设计的存钱方案作出合理解释。 【学习任务二】存钱方案 通过经历设计储蓄方案、优化方案的过程，培养自己的投资理财意识，学会用数学的眼光 观察和解决生活中的数学问题，提高数学素养。 推荐的学习资源 亲子读物《罗杰斯给女儿的12封信》 学生读物《商界少年》教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 六年级 学期 秋季 课题 实践与应用：学会理财 教科书 书 名：义务教育教科书六年级上册教材 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2023年 7月 教学目标 会读数学主题图和文字，并从中发现数学信息和要解决的问题。 学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理解释。 教学内容 教学重点： 综合运用所学知识解决理财问题。 教学难点： 学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理解释。 教学过程 师：同学们你们好，今天我们一起来学习《百分数的应用》第八课时实践与应用：学会理财。在这一单元我们学习了百分数在生活中的引用，诸如折扣、成数、税收、储蓄等与经济相关的实际问题，那今天我们就一同走进聪聪的家，利用百分数的知识帮助他们设计理财方案，跟着孙老师齐读课题：学会理财。 首先来看本节课的教学目标和重难点：会读数学主题图和文字，并从中发现数学信息和要解决的问题。学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理解释。重点：综合运用所学知识解决理财问题。难点：学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理解释。 师：下面请同学们阅读教材 69 页内容，思考三个问题：从图片和文字中，你了解到聪聪一家人在讨论的问题是什么吗？解决这个问题用到哪些信息？根据问题如何处理这些信息？请同学们自学教材 69 页。 师：好了，请同学来分享你自学教材后的发现。 生 1：我发现他们讨论的问题是：帮助聪聪做存钱方案。 生 2：解决这个需要用到的信息有，爸爸妈妈的收入：妈妈每月工资 2160 元， 爸爸每月工资是 4180 元。支出：衣食 2500 元，娱乐健身 800 元，资助学生 300， 水电 220 元，书报 160 元。 生 3：解决这个问题的思路是先分别计算聪聪家收入和支出的总额，再计算结余，根据结余提出存钱建议。 师：好，我们就按照这个思路，先计算，再交流。（学生计算）好了，同学们， 请一位同学展示计算的过程。 生 4：聪聪家每月的收入：2160+4180=6340（元）；聪聪家每月的支出是： 2500+800+220+300+160=3980（元）；每月结余为：6340-3980=2360（元） 师：根据实际情况，每月存钱的数量可能是 2000 元，也可能会有其他临时消费。对于零存整取的储蓄问题，你们对聪聪有什么好建议。 生 5：考虑到聪聪年龄比较小，可以考虑长期储存比如 5 年。生 6：如果考虑使用方便可以存 2 年或者 3 年。 生 7：还可以选择教育储蓄存款或者购买国家建设债券等。 师：同学们对储蓄有自己的理解和看法，很合理也很实际。下面来看看孙老师送给大家的知识小贴士。存钱建议：存钱建议不是唯一的，根据每月结余的钱数与实际情况提出其他建议，但是，理由要充分，建议要合理。 师：最近聪聪的爸爸取得了 ... ...
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