11.1创新思维的含义与特征 学案 【课标要求】 1．了解创新思维的含义、条件和方式。 2．理解创新思维的特征。 【核心素养】 政治认同：以正确的世界观、人生观、价值观为指导，树立创新意识。 科学精神：坚持创新思维，掌握创新技巧和方法，培养创新能力。培养创新精神，提高创新思维能力。公共参与： 在学习和生活中，积极地运用创新思维，提高创新思维的能力和水平。 【重点难点】 重点：理解创新思维的含义，理解创新思维的基础。 难点：把握创新思维的特征，领会创新思维的路向。 自主学习 创新思维的含义: 2.创新思维的条件: 3.把握创新思维的特征: 4创新思维的“新”的表现: 5创新思维的条件 6创新思维的.方式: 7.思维创新与创新思维的关系 达标检测 1．前童古镇以明清民居为基础，对古镇核心区内重点历史建筑进行保护性修缮，又引入文创、文投及互联网等现代元素，开发了特色精品民宿、非遗体验馆、手工制作坊等,该古镇的做法体现科学思维（ ） ①坚持利用创新思维，突破古镇保护开发的外在制约 ②追求认识的客观性，从实际出发遵循古镇保护规律 ③坚持遵循逻辑推理，切实把握古镇保护的条件关系 ④坚持把握辩证分合，正确处理古镇保护和开发关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．红灯思维即面对一个新问题第一反应是抱怨、抵触、抗拒，不愿接受新观点、新事物。一旦别人提出不同于他认知的观点或建议，其潜意识里就会产生抗拒，选择直接屏蔽信息，立马找理由去反驳，变成妥妥的“杠精”这种“红灯思维”（ ） ①违背了辩证思维的要求，犯了形而上学的错误 ②源于不正确的思维习惯和思维方式 ③说明形象思维的可靠性低于抽象思维 ④背离了创新思维的要求，缺少正逆互补的思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．逻辑是人们在对自身思维过程的认识和把握的基础上,总结出的一些基本思维规律,是在思维中要遵守的规则。创造性往往是对旧的模式和规则的一种否定或扬弃,对许多尚在襁褓中的新创意、新思想来说,它们往往是与原来的所谓“逻辑规则”不相容、甚至是截然相反的。下列观点与上述材料相一致的有( ) ①创新思维以逻辑思维为根本出发点想问题 ②创新思维要求我们彻底抛弃逻辑思维,采取非逻辑思维 ③创新思维要求我们打破常规,超越逻辑思维 ④创新思维往往表现为对旧事物的辩证否定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 网络影响力指标是中国乃至世界首次从网络的角度对电视进行研究,探索了从网络影响力的全新角度评估电视栏目、电视频道、媒体营销的成功经验,是具有自主知识产权的创新性活动,填补了理论研究的空白。据此完成下列小题。 4．网络影响力指标的出台( ) ①不能凭空产生,需要以实践为基础 ②离不开对前人和对他人已有成果的继承 ③既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的方法 ④相继经过酝酿、准备、明朗、检验等多个阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．中国电视以收视率指标为主的评价已不能适应现在的社会现状,随着当今网络的快速发展,从网络影响力的全新角度评估电视栏目、电视频道、媒体营销已成为一种新的评价指标。这表明( ) A．创新思维的思路具有多向性 B．创新思维的步骤具有跨越性 C．创新思维的结果具有独特性 D．思维具有概括性 D.用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决 6.“要获得一个好想法的最佳方式是拥有许多的想法。”这句话的意思是( ) ①创新思维的思路具有多向性 ②拥有许多想法就一定能成功解决遇到的问题 ③拥有许多想法有助于问题的解决 ④当问题出现后,要从不同的角度、方面、层次、条件等构思多种想法,探试多个答案 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 蔡伦发现人们用于书写的材料都有缺陷:竹简太笨重;丝帛太贵;丝绵 ... ...
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