五年级下册道德与法治3.12《富起来到强起来》 第一课时 教学设计

《富起来到强起来》教学设计 教学目标： 1、感受家乡的变化和身边生活的变化。 2、初步了解改革开放以及改革开放如何让农村和城市的生活发生翻天覆地的变化。 3、了解改革开放以后国家取得的巨大成就，懂得科技兴则国家兴的道理。 4、学习建设者和科技工作者的坚持不懈、勇于创新的精神。 教学重点： 1、感受家乡的变化和身边生活的变化。 2、初步了解改革开放以及改革开放如何让农村和城市的生活发生翻天覆地的变化。 教学难点： 1、了解改革开放以后国家取得的巨大成就，懂得科技兴则国家兴的道理。 2、学习建设者和科技工作者的坚持不懈、勇于创新的精神。 教学方法： 情境设置法、小组讨论法、角色扮演法 教学过程： 活动一：说说身边的变化 导入：今天老师和同学们进行一次社会调查，首先一起来观看一组图片： 1、出示70年代醴陵渌江桥、醴陵新街的照片与今天的醴陵渌江桥、醴陵新街照片进行对比，让学生说说醴陵发生了什么变化 我们的家乡变得更美了。 2、出示课前布置的调查单，要求学生汇报调查结果。 通过我、爸爸、爷爷衣、食、住三方面对比，我们的家庭的生活变得富裕了。 思考：经历了五十多年的沧桑岁月，我们的家乡为什么变美了，我们的生活为什么变富了？ 活动二：探究变化的原因 1、我们变富的原因是一次重要的会议，在这个会议上的一次重要决定。是什么重要会议？会议上有什么重要决定？请观看一张图片，你发现了什么？ 明确：是1978年12月召开的十一届三中全会，会议上提出了一个改革开放的政策。 改革是什么意思？（改变、变革） 2、农村的改革 下面让我们到农村，去了解一下农村发生了什么改变。 （1）我是农村改革小组组长，你们是村里的农民，你们的小组长是村委会主任，请拿出出你们的农村改革方案，进行学习，了解改革政策，不懂的地方可以提出来。 农村改革方案:改革前，村民的土地归村里，不归个人，村民每天到土地上工，由生产队长根据工分记报酬。改革后：土地全部承包给村民，除了交给村里少许承包费用，土地收入均归个人。 （2）村委会主任同意改革方案吗？说说你的理由？（同意，进行承包后激发农民劳动热情，多劳多得）观看采访小岗村村民严金昌视屏。 （3）是的，这项改革让农民不再吃大锅饭，走上了勤劳致富的道路。尤其是当时有一个地方在全国最先推行这项改革政策，成为第一个富起来的农村改革第一村—小岗村。 3、城市的开放 农村走上了靠改革的政策走上了富裕之路，城市也不甘落后，城市靠着开放的政策经济速崛起。什么是开放？（打开国门，允许守法的公民投资建厂，允许守法的外商到中国投资建厂。） （1）案例：小明的家乡是临海的一个小县城，这儿风景优美，盛产鱼虾，一位香港富商到这儿旅游后，对这儿的风景和特产赞不绝口，想在这儿开发一个吃、喝、玩一体化的休闲度假村，假如你是县长，你欢迎商人来投资吗？ （2）欢迎，因为吸引游客来游览，增加了当地的收入，而且解决当地劳动力的就业。 （3）随着改革开放政策的推行，为了加快改革的步伐，政府在一些沿海城市，设立经济特区，出台了降低税收等优惠政策来吸引更多的外商到中国投资。这些经济特区是珠海、厦门、汕头、深圳。这些城市你们最熟悉哪个？它给你留下了什么印象？ （4）这些经济特区在特有的优惠的改革政策下，经济突飞猛进，尤其是深圳，深圳已由昔日仅有三万人口的小镇，建成为高楼林立、市场繁荣、人口超过千万的现代化城市，深圳被称为“一夜崛起的城市”。 （5）让我们来感受深圳的变化吧。观看《深圳变化》视频，看完后谈谈感受。这是国家改革开放政策实施取得的显著成效，更是具有开拓精神的深圳人不懈努力、敢为人先的成果。观看《走进深圳》，了解深圳的精神。深圳的创业者们就象这头拓荒牛一样，任劳任怨 ... ...