部编版语文九年级下册综合基础练习（二）（含答案）

部编版语文九年级下册综合基础练习（二） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、综合性学习 1．班级拟举办“名著阅读心得交流会”，请根据要求完成下列任务。 (1)任务一：请将下面6个词语（短语）组成一副切合活动主题的对联。 如沐春风 名著 欣赏 似饮清露 美文 品读 (2)任务二：请参照示例，为布置交流会会场写一句关于名著阅读的宣传语。 示例：读经典名著，为人生奠基。 (3)任务三：下列是四位同学关于《海底两万里》《简 爱》《水浒传》和《骆驼祥子》的阅读心得分享，不正确的一项是（ ） A．我喜欢《海底两万里》的尼摩船长，他住在海洋中是为了追求自由；追求自由是他生活的希望，他在等待社会正义和人类平等的到来。 B．《简 爱》以第三人称为叙述视角，讲述了贫苦孤女简 爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，小说成功地塑造了一个具有强烈的自尊心和反抗精神的女性形象。 C．我特别喜欢《水浒传》，作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，逐步发展到水泊梁山大聚义，里面许多故事都充满了智慧。 D．《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫的悲剧故事，祥子与命运的抗争最终以失败告终，这个老实善良、健壮、坚忍的汉子真值得人同情。 (4)任务四：班委拟开展“读名著 学做人”主题学习活动，请你从《海底两万里》《简 爱》《水浒传》和《骆驼祥子》中任选一个人物向同学们推荐，并写出其“典型事件”和“推荐理由”（不得使用上面（3）题选项中的情节） 推荐人物： 典型事件： 推荐理由： 二、诗歌鉴赏 阅读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 2．下列对辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（ ） A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。 C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。 3．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”塑造了一个怎样的人物形象？ 4．这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？ 三、现代文阅读 阅读论述性文章，完成各题。 谈读书 培根 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏 ... ...