义务教育学校单元教案 单元 第六单元 主备人 备课时间 教材解读 本单元以“祖国河山”为主题，编排了《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文。四篇课文展现了祖国各地美丽的风光，《古诗三首》描写了山水美景，《富饶的西沙群岛》表现了海疆的风景优美、物产丰富，《海滨小城》描绘了南国美丽的风光，《美丽的小兴安岭》展现了北国四季迷人的景色。山水美！海疆美！南国美！北国美！本单元课文旨在让学生领略祖国各地美丽的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 学情分析 三年级学生有一定的识字能力和阅读经验，重点要从识字、写字，过渡到对词句的把握，要能联系上下文，理解词语的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。本单元，要求孩子们关注有新鲜感的词语和句子，那就是要求他们通过自己的想象学会用独特的语言来表达自己内心的感受，这就需要孩子们学会积累这样的词句，进一步生成自己独特的表达方式。另外，要培养孩子写作的兴趣，激发他们的写作意愿，丰富他们的见闻和感受。 单元目标 知识目标 1.认识42个生字，读准6个多音字，会写52个字，会写46个词语。2.背诵3首古诗；默写《望天门山》；朗读、背诵古诗《早发白帝城》。3.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 技能目标 1. 能结合注释，想象古诗中描绘的景色，用自己的话说出诗句的意思。2.摘抄课文中写得好的句子，并与同学交流阅读体会。3.能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。 德育目标 学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。 教学重点 （1）借助关键句理解一段话的意思。教学时注意引导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。 教学难点 学会围绕一个意思去写。学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下，写作。这样的关键句可以是整个文章的中心句，也可以是一个段落的中心句。 章节（篇目） 教学方法与策略 课时安排 17.古诗三首 1.分析重点字词来理解古诗大意。2.借助图片引导学生进入古诗意境，悟诗情、明诗理。 3 18.富饶的西沙群岛 1.通过分析关键词、重点句，感受体会西沙群岛的美丽富饶。2.借助图片，理解课文。 2 19.海滨小城 1.借助关键词句理解课文。2.抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。 2 20.美丽的小兴安岭 1.分析重点词句来理解课文大意。2.借助图片理解课文。 2 习作 1.仔细观察，抓住景物的特点。2.围绕一个意思去写。 2 语文园地 1.指导学生用合作探究法来学习中心句、字词。2.利用插图学习和理解古诗。 2 义务教育学校课时教案 备课时间： 上课时间： 课题 17 古诗三首 主备人 教学目标 知识与技能：1.认识“亦、宜”等5个生字，读准多音字“抹、磨”，会写“断、楚”等13个字。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《望天门山》。3.能用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。过程与方法： 采用看注释、查字典的方法理解诗句中重要字词的意思，在理解重要字词的基础上理解诗句的意思。情感态度与价值观：1.在理解诗句意思的基础上体会诗人对祖国壮丽山河的热爱与赞美之情。2.感受古诗中的意境美。 德育渗透 德育范畴 实施建议（具体策略） 热爱祖国大好河山。 以课件的形式向同学们展示《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《望洞庭》三首古诗所描绘的美景，引入诗境，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点 1借助注释理解诗句的意思，体会古诗表达的情感。 教学难点 借助注释、字典理解诗句中重点字词的意思，进而理解诗句的意思，直至理解整首诗的意思。 教学准备 1.多媒 ... ...
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