1.5 声音的产生和传播 讲义（含解析）2023-2024学年京改版物理八年级全一册

1.5 声音的产生和传播 知识梳理 1.声音的产生 （1）声音是由物体①产生的，正在振动的物体叫②；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2.声音的传播 （1）声音的传播需要③。传播声音的介质可以是固体、液体和气体，但真空④传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失 。 （2）声音是以⑤的形式传播的，叫声波 。声波的传播也伴随着能量的传播。 注意：有声音一定有声在振动，有声振动不一定能听见声音。 3.声速 （1）声波在介质中的传播速度叫⑥，声速大小跟⑦有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15 ℃时，空气中的声速是⑧。 （2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫⑨。 4.人的听声和发生能力 （1）人的发声是靠⑩的振动产生的。 （2）人的听声：物体的振动→使空气产生疏密状态→这种疏密状态传播到远方形成声波，声波传播到人耳，引起鼓膜振动，传播给听觉神经，再传给大脑。 （3）物理学中，物体每秒钟振动的次数，称为频率。单位是“赫兹”，符号是“Hz”。人的声带振动频率一般为：64Hz~1300Hz； 人耳所能听到的声音频率范围为：⑾。 低于20Hz的声波叫⑿；高于20000Hz的声波叫⒀。如图所示。 （4）人和动物的发声和听觉范围不同。人和动物的听觉频率与发声频率范围见下图。 ①振动；②声；③介质；④不能；⑤波；⑥声速；⑦介质；⑧340m/s；⑨回声；⑩声带； ⑾20Hz~20000Hz；⑿次声波；⒀超声波。 【重点一】声音是由物体振动产生的 所有声音（包括超声波和次声波）都是由物体振动产生的，考试中会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的，这是考生需要牢记的。 【重点二】声音传播需要介质 声音以波的形式传播，“波”的传播需要介质，所以声音的传播需要有介质。没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。考试中为了考查学生对此知识点的理解，经常会出现太空中宇航员与地面通话，用真空罩罩住发声体，电磁波的传播与声波的传播等考题。对这些问题加以理解和关注，对解答此类问题大有益处。 【难点一】认识声 正在振动发声的物体叫声。声音来于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。要想认识声，就要看什么物体在振动，例如：弦乐是“弦”的振动产生的；管乐是“空气”地振动产生的；动物的叫声是动物的“声带”振动产生的；手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。当然，学生在学习过程中，需要结合生活实际，多了解一些有关发声体的知识。 基础训练 一、单选题 1．下列实验不能说明声音产生条件的是（　　） A．将正在发声的音叉轻轻放入水中，音叉能激起水花 B．将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞” C．将正在发声的音又去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开 D．将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音 2．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　） A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间 C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关 3．关于声音，下列说法正确的是（　　） A．敲击鼓面发出声音时，敲击速度越快，声音传播越快 B．利用回声可以测地球到月球间的距离 C．超声“碎石”是利用声音能传递信息 D．“禁止鸣笛”是在声处减弱噪声 4．题为《亚丁湾护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军护航编队的舰艇上，出现了一种神秘的声波武器，对索马里海盗构成了有效威慑。阻挡这一武器的袭击最好用一层（　　） A．塑料网 B ... ...