第一单元 古代文明的产生与发展（A卷基础过关卷）（含解析）高一历史分层训练AB卷（中外历史纲要下）

第一单元古代文明的产生与发展（A卷·基础过关卷） 一、单选题(每个选择题2分，共30分) 1．“公民出席公民大会，可领取6个俄波尔（银币）；一次最高会议可领取9个俄波尔；陪审员领3个俄波尔；议事会议员领5个俄波尔；凡担任主席者另加膳食费1个俄波尔；九名执政官每人领4个俄波尔。”这项制度规定应出自 A．雅典城邦 B．斯巴达城邦 C．罗马共和国 D．罗马帝国 2．古埃及象形文字被遗忘的主要原因是 ①文字艰涩难懂 ②纸草来源枯竭 ③法老不再提倡 ④强势文化冲击 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．一个雅典的公民，他身上不会发生的事情是 A．他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 B．他可能被选举为执政官 C．他可以和妻子一道去参加公民大会 D．他可以对公职人员进行监督 4．《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”下面对古代文明描述正确的是（ ） A．尼罗河流域流传着方舟传说 B．象形文字是世界上最古老的文字 C．古代印度人发明了60进制 D．汉谟拉比颁布法典宣扬君权神授 5．古埃及、古印度、古巴比伦的共同点有（ ） ①都处于大河流域，农业发达②都建立了奴隶制国家，维护奴隶主贵族的利益 ③都制定了较为完整的成文法典④都形成了严格的种姓制度 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．① 6．希腊历史学家希罗多德将埃及称为“尼罗河的赠礼”，其主要依据是尼罗河 A．便利了埃及人的成长 B．保障了埃及城的安全 C．推动了埃及民族形成 D．孕育了古埃及文明 7．《梨俱吠陀》提到众神享受作为祭品的“原人”后，将其身体进行分割，“其嘴乃成婆罗门二臂制成刹帝利，两股衍生是吠舍，双足产出首陀罗”。这一记载反映的是 A．斯巴达的寡头政治 B．古巴比伦的君主专制 C．古印度的种姓制度 D．古代罗马的奴隶制度 8．有历史学家曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅生活着500万陆地和海岛居民，他们拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治制度……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是 A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．古埃及文明 D．阿拉伯文明 9．下图所示是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕。这反映的思想主题是（　　） A．法律完善 B．君权神授 C．众生平等 D．国家统一 10．字母文字起源于西亚地区。下图是某同学的学习笔记，方框中正确的选项应是 A．腓尼基字母 B．拉丁字母 C．印度字母 D．埃及字母 11．学者杨俊明曾说：“波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者……（它）有统治庞大帝国的制度文明”。不属于这里的“制度文明”的是 A．君主专制制度 B．中央到地方完善的税收系统 C．行省制度 D．由波斯人和希腊人担任重要职务 12．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国共同的制度是 A．行省制 B．郡县制 C．内阁制 D．元老制 13．与罗马共和制比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是（ ） A．设立检察官 B．皇帝（元首）掌控国家权力 C．实行封君封臣制 D．君主有权解散议会 14．人类从食物的采集者变成食物的生产者，生活方式由游牧到定居生活的主要原因是（　　） A．农业和畜牧业的产生 B．国家开始形成 C．私有制的逐渐产生 D．早期城市的出现 15．人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式的有 ①专制集权②和平交往③暴力冲突④民主政治 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 二、材料分析题（70分） 16．阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 奴隶和隶农必须无条件服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ———《民法大全》 （1）材料一中图一漫画“通�———�交通禁行标志表示哪些 ... ...