课件编号18740665

5.4.3 正切函数的性质与图象 课件 (共23张PPT)

日期:2024-05-11 科目:数学 类型:高中课件 查看:34次 大小:1130943Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 5.4.3 正切函数的性质与图象 5.4 三角函数的图象与性质 学习目标 能画出正切函数的图象; 了解正切函数的周期性、单调性、奇偶性、值域.借助图象理解正切函数在区间(-,)上的性质并能简单应用; 通过性质的运用,感悟逻辑推理、数学运算的核心素养. 一、情境引入 请同学们先自己阅读教材209-212页的内容,并思考以下问题: 问题一:正切函数是如何定义的?正切函数的定义域是什么?怎样作正切线 问题二:作函数图象时常用的方法有哪些? 问题三:你能否根据正、余弦函数的图象和性质的关系,以同样的方法研究正切函数的性质和图象呢 二、探究新知 在所学基础上,我们可以从一个新的角度来研究正切函数. 1.周期性: 由周期函数的定义和诱导公式我们很容易得出: 成立, 所以正切函数是周期函数,并且最小正周期为π. 2.奇偶性: 由奇偶性的定义和诱导公式我们很容易得出: 成立, 所以正切函数是奇函数,它的图象关于原点对称. 对于正切函数的单调性、最值、值域等其它性质,我们怎么求解更简单呢 结合借助正弦线画正弦函数的方法,我们是不是可以借助正切线画正切函数的图象呢 3.正切函数的图象: 结合研究正、余弦函数的方法,我们可以进一步借助于正切函数的图象来研究它的性质,这样会更直观清晰. (1) 等分 (2) 作正切线 (3) 平移 (4) 连线 利用正切线画出函数,的图象: x y O 思考:在作正、余弦函数简图时我们借助于“五点作图法”,那么作正切函数简图我们能否有类似的方法呢 利用直线 和点 (), (),(). “三点两线法” x y O 由恰好为的一个周期,根据正切函数的周期性,只要把上述图象向左、右平移扩展,就可以得到正切函数的图象,我们把它叫做正切曲线.如下图: 由图象可以看出,正切曲线是被相互平行的直线所隔开的无穷多支曲线组成的. 正切曲线与直线无限接近但不相交,这里称直线为正切曲线的渐近线. 4.单调性: 由正切函数图象我们可以清楚地得到正切函数在为增函数,又由图象和正切函数的周期性可得,正切函数在每个开区间上都是增函数. 5.值域: 由正切函数图象很明显可以看出,当x大于且无限接近时,正切曲线向x=无限接近但不相交;同时当x小于且无限接近时,正切曲线向x=无限接近但不相交.因此在内可以取任意实数,但没有最大值、最小值. 因此正切函数的值域是实数集R. 三、理解新知 1.正切函数在整个定义域内是不是增函数 不是,从图象上看正切函数在每一个开区间(),上是增函数,但在整个定义域上不是增函数. 2.正切函数会不会在某一区间内是减函数 不会. 3.在作正弦曲线时用“五点作图法”,在作正切曲线时用“三点两线法”. 四、运用新知 例1 求函数的定义域、周期和单调区间. 分析: ,由复合而成,求解可把看成一个整体,运用整体思想可解决定义域和单调区间问题;对于周期性的分析,上升到一般,就是 . 解:函数的自变量x应满足,即. 例1 求函数的定义域、周期和单调区间. 所以函数的定义域是 由于 , 因此函数的周期为2. 由, 解得. 因此,函数的单调区间是. 变式训练1 求函数的定义域、周期和单调区间. 分析:此题和例1的区别就是变量的系数为负值,而在研究正切函数的性质时正切函数中变量的系数为正值,所以在求解之前应先变号.其余做法和例1相同. 解:由, 函数的自变量x应满足即 . 所以函数的定义域是 变式训练1 求函数的定义域、周期和单调区间. 由于 , 因此函数的周期为. 由, 解得. 因此,函数的单调区间是. 例2 借助正切函数的图象和性质解答下列各题: (1)求使不等式成立的x的集合. (2)比较与的大小. 分析:对于(1)先变形为,结合图象及单调性和定义域很明显求出结果; 对于(2)先利用诱导公式进行变形,把角化到正 ... ...

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