Unit6 In a nature park Part B Let’s talk 教案（含反思）

Book 5 Unit6 In a nature park B Let’s talk 本次录像课的内容是关于小学人教版英语五年级上册 Unit6 In a nature park 第四课时 B Let’s talk对话课。本单元共有 6课时，课型包括对话课、单词课、语音课和阅读课。对话课是比较基本的课型，在对话课型中体现“总--分--综”的教学理念，是新课程标准所要求的。 一、教材分析 本单元学习的主题是自然公园.其主情境图是通过展示 Miss White带领学生在自然公园游玩的情景呈现本单元的核心词汇和句型。本单元的内容依然延续了上一个单元的 there be句型，并在陈述句型的基础上加入一般疑问句的学习，整体提升了学生的语言综合能力。本课是通过张鹏和 Miss White在自然公园里的餐馆就餐的情景，让学生把感知本课的主句型：Are there any tall buildings in the nature park Yes, there are. / No, there aren’t. 二、知识与能力目标 1、100%的学生能够在图片或教师的帮助下，理解对话大意； 2、90%的学生能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并进行角色扮演； 3、80%的学生能够在情景中运用句型 Are there any...？Yes, there are. / No, there aren’t.询问并回答某处是否有某物。三、情感态度、文化意识、学习策略目标： 1、教师要求学生能够了解一些环保常识。 2、教育学生物品摆放要有序，并整理好自己的房间。 3、能够在教师的帮助下总结 there be结构疑问句的用法，并能正确运用这一结构。 四、教学重难点： 1、重点： ①学生能够在情景中运用句型 Are there any...？ Yes, there are. / No, there aren’t.询问并回答某处是否有某物。 ②学生能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并进行角色扮演； 2、难点：能够在语境中理解 building的意思，并能正确发音。 五、学情分析 五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是四年级的衍生又是六年级的铺垫。五年级学生已有两年的英语学习经验，大部分学生对英语学习兴趣较高，部分学生已具备自学能力，对单词、课文的理解和记忆都有自己的方法。但也有少数学生对英语不感兴趣，学习无积极性，回家不会学习，无正确的学习方法，不知如何看书.学习态度谈不上十分端正，回家以后巩固时间很少，且缺乏有效的巩固手段，练的机会明显不足。本节课承接第五单元 there be的主要内容，本节课的内容是是 there be句型的一般疑问句的复数形式：Are there any...？Yes， there are./No, there aren’t.学生已经学过了 There are...的陈述句型。 教学过程 Step1 Preparation 1. warm up T: Sh! Be quiet! Look ! There is a nature park, yes Ss: Yes! T: So what’s in the nature park Ss: Forest! T: Yes! Forest, ↗ forest, ↘ there is a forest! Ready, go! Ss: Forest, ↗ forest, ↘ there is a forest! Lake, ↗ lake, ↘ there is a lake...... T: Is there a forest Ss: Yes, there is. 2. Game: flashcard T: I have a flashcard, look carefully and tell me: What’s in the park (10 seconds)Stop! Who can tell me what in the park is. Ss: There is a bird/ river....... T: Is there a mountain/ bridge Ss: Yes, there is./ No, there isn’t. T: Are there any ducks/ rabbits Ss: Yes, there are./ No, there aren’t. Step2 Presentation 1. Let’s try T: My friends Mike, Amy and Oliver are in the nature park, too. They are very hungry and they are looking for the tables. Are there any tables So where are the tables Listen, circle and write, OK Ss: OK! T: Stop! Who can tell me the answer 2. Let’s talk T: Good job! Look! They are Miss White and Zhang Peng, where are ... ...