ID: 18742406

Unit 1 Lesson 6 Baby Becky at Home 表格式教案+课后练习+学习任务单

日期:2025-12-25 科目:英语 类型:小学教案 查看:48次 大小:1724424B 来源:二一课件通
预览图 0
Unit,格式,任务,学习,练习,课后
    学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 六年级 学期 秋季 课题 Lesson 6 Baby Becky at Home 教科书 书名:《英语(三年级起点)》六年级上册 -出卷网-:河北教育-出卷网- 出版日期:2022 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 学生在看、听、说的过程中读懂故事内容,并在教师的引导下不断体会、推测 mine 的深层内涵。 学生能在图片和老师帮助下,根据故事内容进行角色扮演。 学生在阅读中体会母女间的爱。学生分享儿时和母亲之间的趣事,感恩母亲, 珍惜亲情。 课前学习任务 课上学习任务 【学习任务一】观看视频,回答问题。你在视频中看到了些什么? 【学习任务二】思考想了解故事的什么内容,并试着提出问题。 【学习任务三】观看故事视频,完成小婴儿的姓名卡。 【学习任务四】阅读故事并回答问题。Baby Becky 都去了房子里的哪些地方? 【学习任务五】快速默读故事,找到问题答案,并将答案用绿色彩笔标记。 【学习任务六】默读故事,找到问题答案,并将答案用蓝色彩笔标记。 【学习任务七】默读故事,找到问题答案,并将答案用蓝色彩笔标记。 【学习任务八】默读故事,根据问题完成故事导图。 【学习任务九】默读故事,回答问题。 【学习任务十】快速默读故事,回答问题。 【学习任务十一】选择故事片段,分角色表演。 【学习任务十二】思考并说一说故事中人物的特点。 【学习任务十三】说一说自己和母亲间美好或难忘的回忆。 推荐的学习资源课后练习 课程基本信息 学科 英语 年级 六年级 学期 秋季 课题 Lesson 6 Baby Becky at Home 教科书 书名:《英语(三年级起点)》六年级上册 -出卷网-:河北教育-出卷网- 出版日期:2022 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习题目 1. 阅读英文绘本———《我的妈妈》 2. 制作一个关于“我和妈妈”的短视频,分享和妈妈之间的幸福日常。 课后练习答案 略 and the STRONGEST woman in the world! She's really nice,my mum. My mum's a magic gardener. She can make ANYTHING grow. And she's a good fairy. When I'm sad she can make me happy. She can sing like an angel. and roar like a lion. She's really,REALLY nice,my mum. My mum's as beautiful as a butterfly, and as comfy as an armchair. She's as soft as a kitten, and as tough as a rhino. She's really,REALLY, REALLY nice,my mum. My mum could be a dancer, or an astronaut. She could be a film star, 用 1 1E05 01g40t 0f1018 01244101 380100 14111 0e40 4111 1i13 14E808s or the big boss.But she's MY mum. She's a SUPERMUM! And she makes me laugh.A Lot. SHE LOVES ME! (And she always will.) I love my mum And you know what ANTHONY BROWNE My Mum She's nice,my mum.教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 六年级 学期 秋季 课题 Lesson 6 Baby Becky at Home 教科书 书 名:《英语(三年级起点)》六年级上册 -出卷网-:河北教育-出卷网- 出版日期:2014 年 7 月 教学目标 学生在看、听、说的过程中读懂故事内容,并在教师的引导下不断体会、推测“mine”的深层内涵。 学生能在图片和老师帮助下,根据故事内容进行角色扮演。 学生在阅读中体会母女间的爱。学生分享儿时和母亲之间的趣事,感恩母亲,珍惜亲情。 教学内容 教学重点: 学生在看、听、说的过程中读懂故事内容,并在教师的引导下不断体会、推测“mine” 的深层内涵。 教学难点: 学生能在图片和老师帮助下,根据故事内容进行角色扮演。 教学过程 Step1 Warming up Greeting 【设计意图】:互致问候,营造轻松的学习氛围。 Step2 Pre-reading Watch the video and talk. What can you see in the ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~