第四课 社会生活讲道德 复习学案（含答案）

八上 第4课 社会生活讲道德 复习案 学习目标: 1、掌握本课基本知识点。 2、通过复习,努力让学生达到知识系统化,理论生活化。 3、学会运用知识,尝试解决实际问题。 一、知识框架 ( 社会生活讲道德 ) 核心金句识记: 6.尊重他人是一个人内在修养的_____表现；尊重使社会生活_____，尊重是维系良好人际关系的_____，是_____社会的重要特征。（重要性） 7.尊重他人需要我们积极_____、_____他人，平等_____他人，学会_____思考，学会_____他人。(做法) 8.文明有礼是一个人立身处世的_____，促进社会_____，体现国家_____。(重要性) 9.做文明有礼的人，要_____，_____；_____、_____-；要在社会生活中不断_____、_____、_____和_____。(做法) 10.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项_____原则。（地位） 11._____是一个人安身立命之本；诚信是企业的_____资产；诚信促进社会____、国家兴旺。(重要性) 12.践行诚信需要我们树立诚信____，运用诚信_____，珍惜个人的诚信_____。(做法) 13.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循_____原则和_____要求，权衡利弊，做到既_____的要求，又_____他人隐私。(做法) 三、易错易混点: 1.宽容他人就是要原谅他人的一切错误。(×) 改正:宽容是有原则的。无原则地一味迁就，就会变成纵容。 2.说谎就是不诚信。(×) 解释:诚信与说谎是水火不相容的，做诚实的人就应该拒绝撒谎，但善意的谎言并不违背诚信的准则。 3.文明有礼是一个人安身立命之本。（x） 改正:诚信是一个人安身立命之本,文明有礼是一个人立身处世的前提。 四、单项选择: 1、中华文化源远流长、博大精深,蕴含着丰富的为人处世的道德伦理。以下名言哲理对应正确的是( D ) ①敬人者,人恒敬之。一一要尊重他人 ②已所不欲,勿施于人。一一要学会换位思考 ③人而无信,不知其可也。一一做人要讲诚信 ④不学礼,无以立。--文明有礼是一个人立身处世的前提 A.①② B.③④ C.①②③ D. ①②③④ 2.“我不要你觉得,我要我觉得”“听我的,我说了算”成了八年级小明的口头禅,这引起其他班委的反感。对此,下列“微点评”最恰当的是( C ) A.事虽小,不为不成 B. 木受绳则直人学法则慎 C. 已所不欲,勿施于人 D.没有规矩,不成方圆 3.习近平总书记说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解正确的是( D ) ①这说明每个人都是平等的,没有差别 ②这体现了公民在人格和法律上是平等的③这强调必须尊重每个人的权利④这要求我们要平等待人,不欺凌弱小 A.①②③ B.①②④ C..①③④ D.②③④ 4.文明有礼是一个人立身处世的前提,文明体现在细节中。做文明有礼的人,应该( A ) A.与人说话态度谦和用语文明 B. 在医院走廊大声喧哗 C.插队上公交车抢座 D.见到长辈直呼其名 五、阅读材料,完成任务 举止文明有礼不会让你损失什么,有的时候还能帮你省钱呢。在西班牙一间咖啡店，店里咖啡售价的高低取决于顾客礼貌与否；若顾客态度很差、很粗鲁、收费5欧元；若顾客态度较为亲切，收费3欧元；若顾客非常有礼貌，点单时不但用了“请”，还向店员问好，则只收1.3欧元。 请说说该咖啡店为什么要倡导人们文明有礼？ （2）你准备如何做一个文明有礼的人 (1)文明有礼是一个人立身处世的前提;文明有礼促进社会和谐;文明有礼体现国家形象。 (2)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;做文明有礼貌的人,要仪表整洁、举止端庄;做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考 和践行。 ... ...