中小学教育资源及组卷应用平台 9. 兴趣大揭秘 教学设计 课题 9.兴趣大揭秘 学科 心理健康 年级 五年级 教学目标 1、知道健康有益的兴趣爱好才能有利于自己的成长。 2、懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效。 重点 知道健康有益的兴趣爱好才能有利于自己的成长。 难点 懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效。 教学过程 教学环节 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入师：同学们，今天我们来说一个有意思的话题———我们的“兴趣”（师板书课题）首先，请同学们自由交流一下自己的兴趣爱好是什么？生：交流回答。师：是呀，爱因斯坦有句名言：兴趣是最好的老师，兴趣对一个人的成长和成功有着神奇的魔力，让我们一起来探索自己的兴趣在哪啊。 （板书：9.兴趣大揭秘） 同桌互相交流，再回答。 激起学生的兴趣，导入新课。 现在就到了兴趣爱好大实践的时刻了，在课余时间里请协调与安排自己感兴趣的事情，试着运用课堂上学习到的培养兴趣爱好的方法，保持原有兴趣，发展新兴趣，记录一下实践过程中的困难，并请家长、老师或同学一起为你支招，一个学期后看看你的进步有多大吧。 实践作业：完成教材36页的活动及表格！活动要求： 以一学期为期限，通过真实的实践，找到自己的兴趣所在，并如实记录所遇困难，如何克服困难，做到坚持不懈，再前后对比，发现自己取得的进步。 自由表达想法。明确分工，展开讨论，及时做好相应记录。组织讨论，记录可行的培养方法，展示交流。结合自身实际去实践，并做好记录。 初步感受兴趣对我们做事成功起到的重要性。体会兴趣爱好是我们学习成长的助推剂。通过头脑风暴，懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效。感受有益的兴趣帮助我们成长和进步的快乐。 课堂小结 同学们，本课通过名人故事和大家的亲身经历，让我们明确自己的兴趣爱好是一件重要的事情，俗话说：“兴趣是最好的老师”；它可以帮助我们认识自己，也可以增进别人对自己的了解，在从事自己感兴趣的活动中，我们能够体验到很强的愉悦感，因此，作为小学生，大家有必要初步掌握我们今天习得的培养兴趣爱好的方法，让我们的生活更加丰富多彩。 总结升华 概括总结本堂课内容。 实践作业 完成教材36页的活动及表格！ 巩固所学知识。 板书设计 9.兴趣大揭秘 活动一：兴趣大搜索 活动二：兴趣大培养 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 9.兴趣大揭秘 现代教育版《心理健康》五年级全一册 学习目标 01 新知导入 02 启明星 名人故事启迪 03 心海扬帆 活动1：兴趣大搜索 04 心海扬帆 活动2：兴趣大培养 05 阳光岛 实践作业 06 目录 课堂总结 07 板书设计 08 内容总览 学习目标 01 1、知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长。 02 2、懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效。 说一说 今天我们来说一个有意思的话题———我们的“兴趣”，请同学们自由交流一下自己的兴趣爱好是什么？ 我的兴趣爱好 我的兴趣是用堆积木的方式设计我心目中的建筑。 我的兴趣爱好 我喜欢利用课下的空余时间练习说唱。 是呀，爱因斯坦有句名言：兴趣是最好的老师，兴趣对一个人的成长和成功有着神奇的魔力，让我们一起来探索自己的兴趣在哪吧。 兴趣，爱好有哪些？ 比尔·盖茨的秘密 故事听完了，同学们猜猜比尔·盖茨随身带的是哪一把钥匙呢？ 兴 趣 进入活动 有人为此写信，向比尔盖茨请教答案。他在信中写了这么一句话:“在你最感兴趣的事物上隐藏着你人生的秘密。”下面让我们走进今天的活动环节，来揭开兴趣的“秘密。” 青春期是指青少年生理发育和心理发展 ... ...
