初中英语新课标试题和答案 一、单选（ 30分） 1、学生学习外语需要大量的 （ ） A. 测试 B.翻译C.天赋 D.实践 2、在我国，英语被列为义务教育阶段的 （ ） A. 必考课程 B.网络课程 C.必修课程 D.选修课程 3 、英语教学要始终使学生发挥 （ ） A主体作用B.主导作用 C.主观作用 D.客观作用 4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的 （ ） A. 联系资料B.教辅资料 C.课程资源 D.网络资源 5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是 （） A. 小学１年级 B.小学３年级 C.初中１年级 D.高中１年级 6、国家课程三级管理机制是（） A. 教育部、省和地区B.国家、地方和学校 C.省／自治区、市和县 D.地区、学校和教师 7、说是运用口语表达思想和（ ） A. 输入信息的能力 B.输出信息的能力C.辨认语言的技巧D.理解话语的技能 8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是（ ） A. 书面语B.口头语 C.语言形式 D.语言表达 9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是 （ ） A. 读写 B.听说 C.画画D.唱歌 10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外，课外阅读量应达到 （ ） A. 4万词以上B.10万词以上 C.15万词以上 D.20万词以上 11、建立学习档案的主要参与者是 （ ） A. 教师B.家长 C.学生D.学校 12、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其（ ） A. 稳定性 B.有声性 C.符号性D.语法性 13、英语教育的目标是培养学生 （ ） A. 语言理解分析能力 B.语言综合运用能力C.真实阅读写作能力D.语音语汇语法能力 14、早期的研究把外语或第二语言学习动机分为工具型动机和（ ） A. 内在动机B.外在动机C.融入型动机 D.附属型动机 15、学校的期中或期末考试是 （ ） A. 业绩考试 B.水平考试C.分级考试D.诊断考 二 填空：（20分） 1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括 _____、_____ 、_____、 _____和_____ 等五个方面的内容。 2、《标准》中的情感态度指 _____、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 等影响 学生学习过程和学习效果的相关因素。 3《标准》对_____、_____ 、_____ 、_____ 和_____等五个方面提出了相应的 具体内容标准。 4英语学习的策略包括_____、_____ 、_____ 和_____等。 三判断：（10分） 1、“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心思想。 （ ） 2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。（ ） 3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。 （ ） 4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。 （ ） 5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。（ ） 四名词解释：（10分） 1、任务型教学 2课程资源 五简答：（30分） 1、 在基础教育的英语教学中，处理语言知识和语言技能这二者的关系时，应该注意哪几点？（8分） 2、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（8分） 3、 英语教学评价的基本理念与发展方向是什么？（8分） 4、加强对学生学习策略的指导应做到哪几点？（6分） 六、论述题（15分） 依据《标准》，在设计“任务型”教学活动时，教师应注意哪些内容？ 初中英语新课程标准测试题答案 一 选择题 1 —5 D C A C B 6—10 A B D B B 11—15C B B C A 二、填空 1 语音、词汇、语法、功能、话题 2 兴趣、动机、自信、意志、合作 3 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识 4 认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 三、判断 1 正确 2 正确3 错误 4 正确 5 错误 四 名词解释 一、1、任务型教学就是以任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式（而不是以 ... ...
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