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课件网) 第二节 脊椎动物的主要类群 第一课时 【学习目标 】 1.概述鱼类两栖类爬行类的主要特征（重点） 2.尝试列表表示鱼类两栖类爬行类的异同。 3.认同“结构与功能相统一”的生物学观点，感知“由低等到高等，由简单到复杂”。由水生到陆生的进化顺序。（难点） 生物圈的动物 目前记录的动物种类大约有150多万，按照动物体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。 脊柱 脊椎动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 鸟类 哺乳类 一、鱼类 鱼类是终生生活在水中的脊椎动物 鲨鱼 1、通过观察，说出鲫鱼的体形和体色。思考：对其水生生活有什么意义？ 体形：梭形，减少游泳时的阻力； 体色：背面灰黑色腹面白色，不易被上、下面的敌害发现，是保护色。 2、观察触摸，鱼体表有什么 体表：覆盖鳞片（保护），有黏液（减少阻力） 侧线：感知水流方向和水压的作用。 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 尾鳍 鳃 保持鱼体左右方向平衡；转换方向。 保持竖直方向平衡 产生前进的动力和控制运动的方向 保持鱼体左右平衡 保持鱼体竖直方向平衡 3、尝试描述鱼鳍的作用 4、鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的什么活动有关？ 5、鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？ 活动2： 观察鱼的呼吸 观看视频，思考以下问题 4、鱼口与鳃盖的交替张合，对鱼的水生生活有什么意义？ 鱼口与鳃盖的交替张合，与鱼的 有关。 呼吸 5、鱼的脊柱是如何构成的，其功能是什么？ 由许多块脊椎骨构成，起支持和保护作用。 鲫鱼适于水生生活的特点 小组讨论2分钟 减少阻力：梭形+体表黏液 2 运动器官：鳍 3 呼吸器官：鳃 4 保护：体色是保护色+体表鳞片 1 生物形态结构与功能相适应，与其生活环境相适应。 鱼类特征 终生生活在水中 身体呈梭形，有侧线 体表大多覆盖着鳞片,有粘液 用鳃呼吸 用鳍游泳 （二）代表动物 淡水鱼 青鱼 鲢鱼 草鱼 鳙鱼 多栖息于水域底层 多栖息于水域中上层 多栖息于水域中下层 多栖息于水域中上层 （二）代表动物 海洋鱼类 海马 带鱼 鲨鱼 提示:可根据鳃丝的颜色判断。 分析: 鳃丝内密布毛细血管,是气体交换的场所,活鱼的鳃丝是鲜红色的。若鳃丝鲜红,则鱼是新鲜的; 若鳃丝暗红,则证明鱼已经死亡很长时间。 1.如果你到集市上去买鱼，如何判断鱼是否新鲜 考考你 2.鲫鱼的侧线具有的作用： 3.鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停地交替开闭，主要的作用： 进行呼吸 感知水流方向和水压 4．周六上午小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的阿姨不断向鱼池里通入气体，这样 做的目的是（ ） A．使鱼向四周散开，充分利用水体 B．提高水温，使鱼生活的时间长一些 C．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气 D．减少水的阻力，促进鱼的运动 5．下列关于鱼类的叙述中，错误的是（ ） A．身体呈纺锤形，游泳时有利于减少水的阻力 B．鱼的鳃盖和口不停的开闭与呼吸有关 C．侧线可以感知水流方向、速度和测定方位 D．前进动力来自躯干和臀鳍的摆动 C D 看图思考： 1.青蛙的生活环境是怎样的？ 2.青蛙有哪些特征与其生活环境相适应？ 二、两栖类 两栖动物 两栖动物 1. 青蛙的生活环境是什么？ 青蛙必须在 产卵，幼体在 完成发育；成体既可以生活在 ，也可以生活在 。 2.尝试描述青蛙与其生活环境相适应的形态特征。 青蛙有 ，能在陆地爬行、跳跃，趾间的 和光滑的皮肤又能使其适于在水中游泳，皮肤有 便于隐藏。 【 分析讨论】 水 水 水 陆地 四肢 蹼 保护色 青蛙 幼体 成体 呼吸器官 适应环境类型 比一比 鳃 肺、皮肤 水中 水陆两栖 两栖类代表动物 青蛙 蟾蜍 蝾螈 大鲵 （娃娃鱼） 两栖动物特征 （水生向陆生的过渡的中间类型） 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸 ... ...
