Unit 4 Lesson 19 Meet Li Ming’s family（教案） 冀教版-五年级英语上册 一、教学目标： 1.知识目标：使学生能听懂、会说、认读和书写at,evening, nice, meet, morning, afternoon六个单词。 学生能认读、理解并使用下列基础的句型结构： Did + 主语+ 动词原形+ 其他 特殊疑问词+ will+主语 + 动词原形+ 其他 2.能力目标：通过学习本课，学生能写出或说出一个基本的旅行计划，在适时环境中能够灵活运用。 3.情感目标：学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习 英语的兴趣。 关注每一名学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保持学生英语学习的动力。 二、教学重点： 单词：能听，说，读，写,理解运用at,evening, nice, meet, morning, afternoon六个单词。 句型：能运用句型“Did + 主语+ 动词原形+ 其他 特殊疑问词+ will+主语 + 动词原形+ 其他 ” 教学难点： 通过学习本课，学生能写出或说出一个基本的旅行计划。 四、教学用具： 多媒体课件、电话模型、单词卡片 五、教学步骤和建议 （一）课前导入 1.教师出示PPT3，通过生动的的图片，出示问句“What time will you need it ”让同学们了解本课的内容，进而引出本课的课题。 2.让学生打开课本第19课。 3.让学生观察图片，初步理解课文内容。 4.播放课文视频，帮助理解课文含义。 （二）重点呈现 k.Co1.PPT4-PPT11学习本节课的重点词汇及相对应的知识点。 （1）教师展示PPT4，学习重点词汇① morning (n.) 早晨；上午， 发音：字母组合or 发的是/ /。 例句：I will go to Beijing tomorrow morning. 我明天上午将去北京。 （2）教师展示PPT5，短语：in the morning 在上午 this morning 今天上午 谚语：An hour in the morning is worth two in the evening. 一日之计在于晨。 （3）教师展示PPT6，学习重点词汇② afternoon （n.） 下午，出示例句：I will go to Beijing tomorrow morning.我明天上午将去北京。 加法记忆法： after （在……以后）+noon（中午）= afternoon （下午） 短语：in the afternoon 在下午 （4）教师展示PPT7，学习重点词汇③ evening （n.） 晚上；傍晚， 短语：in the evening 在晚上 出示例句：We watch TV in the evening. 我们在晚上看电视。 图示记忆法：记evening 和night （5）教师展示PPT8，学习重点词汇④ nice (adj.) 好的；令人愉快的，例句：We watch TV in the evening. 我们在晚上看电视。形近词：rice 大米 nine 九 其他意义和例句：天气好的： It is a nice day.今天天气很好。 友好的： He is a nice teacher. 他是一位友好的老师。 漂亮的： Your car is nice. 你的汽车很漂亮。 （6）教师展示PPT9，学习重点词汇⑤ meet （v.） 会面；遇见；相遇，例句：Happy to meet you here. 在这儿遇见你很高兴。同音异义词：meat 肉类 词性变化：meeting n. 会议 （7）教师展示PPT10，学词： see 看见，易错提示：meet 的过去式是met。 （8）教师展示PPT11，学习重点词汇⑥ at （prep.） 在……（某处或某时间）， 例句：I usually go to school at 8 o’ clock in the morning. 我通常在早上八点去上学。 短语：at first 首先 at last 最后 at home 在家 2. PPT12-PPT13课文原文及重点内容。PPT14-PPT17是本课重要知识点讲解。 PPT18-PPT20课文第二部分Let’s do it! （9）教师展示PPT12-PPT13，学习课文原文： “Arriving in Shijiazhuang” 出示图片及课文原文，教师领读，学生跟读，教师划分小组，小组间角色划分练习对话，学生展示，教师评价。 （10）教师展示PPT14，展示例句：Did you have a nice trip 你们旅途愉快吗？ 学习句式：这是一般过去时的疑问句。 问句：Did + 主语+ 动词原形+ 其 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
