国家中小学课程资源 课后练习 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 秋季 课题 Unit 1 School and Numbers Lesson 6 Numbers 6~10 教科书 书 名：冀教版《英语（三年级起点）》三年级上册 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2012 年 07 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习题目 Ⅰ. Read and number.读一读，把数字按照从小到大的顺序排序。 1.six 2.four 3.three 4.ten 5.seven 6.nine 7.eight 8.five 9.two 10.one Ⅱ. Read and choose.单项选择。 1.( )--How many do you have --One. A.pencil boxes B.pencil box 2.( ) I have five . A.book B.books 3.( )--Good-bye. -- . A. Hello! B.Bye.See you later! 课后练习答案 Ⅰ. Read and number.读一读，把数字按照从小到大的顺序排序。 10 9 3 2 8 1 5 7 6 4 Ⅱ. Read and choose.单项选择。1. A 2. B 3. B在线学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 秋季 课题 Unit 1 School and Numbers Lesson 6 Numbers 6~10 教科书 书 名：冀教版《英语（三年级起点）》三年级上册 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2012 年 07 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 通过听、说、读等课堂活动，能够围绕数字主题，运用本课所学单词、句型， 对人或物进行简单的数量多少的问答。 通过模仿和对话练习，能够提取、概括文本的关键信息。 通过师生互动等学习方式，积极思考，主动探究，将课本知识与实际生活相联系。 通过游戏歌谣、对话练习等，建立更多与同伴交流的语言支撑，在英语学习中 增进友谊。 课前学习任务 1.复习数字 1~5 的英文表达方式，用“how many”对已知的名词进行数量提问。2.尝试读出 six, seven, eight, nine, ten,并提前数出本课第 3 部分图片右侧列表中人或物的数量。 3.观看本课配套光盘中第 2 部分的唱诗视频，尝试学会和同伴拍手合作的动作。 课上学习任务 【学习任务一】 跟着老师一起用英文数数，学会 six, seven, eight, nine, ten 的读法。 【学习任务二】 自己用英文从 1 数到 10。 【学习任务三】 用英文数字进行简单的计算。 【学习任务四】 听懂本课第 1 部分内容，注意名词的复数形式。 【学习任务五】 根据老师图片提示，回答 How many do you have 【学习任务六】 用英语对本课第 3 部分出现的人或物用 How many 句型进行问答。 【学习任务七】 模仿视频，和身边的同伴进行拍手互动，学会小歌谣。 【学习任务八】 跟读，听儿歌，能用英语和同伴说再见。 推荐的学习资源 本书配套光盘。 网络资源 Super Simple Song 英文儿歌系列。教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 秋季 课题 Unit 1 School and Numbers Lesson 6 Numbers 6~10 教科书 书 名：冀教版《英语（三年级起点）》三年级上册 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2012 年 07 月 教学目标 通过听、说、读等课堂活动，能够围绕数字主题，运用本课所学单词、句型， 对人或物进行简单的数量多少的问答。 通过模仿和对话练习，能够提取、概括文本的关键信息。 通过师生互动等学习方式，积极思考，主动探究，将课本知识与实际生活相联系。 通过歌谣、日常用语对话练习等形式为学生建立更多与同伴交流的语言支撑， 使学生在增进友谊的过程中培养英语学习兴趣。 教学内容 教学重点： 听说、认读写 six，seven，eight，nine，ten 五个数词和名词复数的变化。教学难点： 学生能够理解并在实际中运用数词和 How many？句型以及再见用语。 教学过程 Step1: Lead-in(4 mins) 1.Greeting . T: Hello, boys and girls! Welcome to my English class. How are you today Nice to meet you. Get ready for class . T: Before we start our class, ple ... ...
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