Unit 2 Lesson 8 TV and Phone 教学设计+课后练习（含答案）+学习任务单

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 秋季 课题 Lesson 8 TV and Phone 教科书 书 名：义务教育教科书英语(三年级起点)四年级上册 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2013 年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 通过学习学生能够获取珍妮在家的活动信息。 借助图片学生能够复述珍妮在家的活动。 结合自身经验，对 Jenny 的活动进行评价和分析。 学生能够在教师引导下结合自身围绕在家的话题进行相关表达。 课前学习任务 说一说每天晚上在家做的事情 想一想每天在家可以做的事情。 想一想在家做的事情哪些是有意义的。 课上学习任务 【学习任务一】Watch and answer. 观看视频，回答下列问题。 Where is Jenny What do you do at home, Jenny 【学习任务二】Look and write. 观察图片，填写方位介词。 【学习任务三】Think and say. 对 Jenny 的表现给出评价。 What do you think of Jenny 【学习任务四】Think and say. 对 Jenny 的在家活动给出评价。 What do you think of Jenny’s life at home 【学习任务五】Think and say. 结合自身说一说自己在家做的事情。 What do you do at home 推荐的学习资源 1.义务教育教科书英语(三年级起点)四年级上册课本电子光盘。作业练习 课程基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 秋季 课题 Lesson 8 TV and Phone 教科书 书 名：义务教育教科书英语(三年级起点)四年级上册 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2013 年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 Fill in the blanks ① I play the computer. at B. in C. on D. with I talk the phone my friends A．at B. in C. on D. with I TV after dinner. A. see B. watch C. look 2. Write down what do you do at home ( 参考答案： 1. Fill in the blanks 1 I play C the computer. A.at B. in C. on D. with 2 I talk C the phone D my friends A ． at B. in C. on D. with ③ I B TV after dinner. A ． see B. watch C. look 2. Write down what do you do at home )教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 秋季 课题 Lesson 8 TV and Phone 教科书 书 名：义务教育教科书英语(三年级起点)四年级上册 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2013 年 6 月 教学目标 通过本节课的学习，学生能够： 在活动中获取、梳理有关 Jenny 在家的活动的相关信息，掌握核心词汇和句型。（学习理解） 借助关键信息，对 Jenny 的表现进行复述。（应用实践） 结合自身经验，对 Jenny 的表现进行评价和分析。（迁移创新） 结合自身围绕在家的活动话题进行相关表达。（迁移创新） 通过对“在家做什么”的讨论，引导学生珍惜时间，多做有意义的事情。 核心词汇: TV，watch，computer，phone 核心句型: What do you do at home 教学内容 教学重点： 获取 Jenny 在家活动的信息，掌握核心词汇和句型。 结合自身围绕在家做什么的话题进行表达。教学难点： 结合生活实际，理解在家不要虚度光阴，并尝试对以上话题进行意义表达。 教学过程 Step 1: Pre-reading Warm up: Greeting: Hello boys and girls, Welcome to our English class. I’m your teacher Demi, Let’s sing a song! Sing: This is the way I wash my clothes. Lead in: T: The song is about Jenny. Hello, Jenny, what do you do for a week J: On Sunday, I wash my clothes. On Monday, I do my homework. On Tuesday, I read a book. On Wednesday, I draw a picture. On Thursday, I write a story. On Friday, I sing a song. On Saturday, I play a game. T: Woo, Jenny can do lots of interesting things. Do you want to ... ...