【小学生快乐作文--专用练习册】第6单元 身边那些有特点的人 同步单元习作训练-统编版语文三年级下册（pdf版）

第六单元身边那些有特点的人 第六单元 身边那些有特点的人 习作要来 习作内容 选择生活中让你印象最深刻的一个人，仔细观察和回想，这个 人的相貌和言谈举止有哪些特别的地方，这个人身上发生过哪些让 你印象深刻的事，然后选择一件或几件最能突出他（她）的特点的事 情写下来。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班 的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”等。 习作目标 ①能够写出人物的特点。 ②能借助多个事例表现人物的特点。 “舞蹈迷”奶奶 确定对象 “运动健将”同桌 “热心肠”邻居 那 有 下雨天还要去跳舞 选择事例一运动会上拿了许多奖牌 给“我”送来了饺子 的 外貌描写：打扮时髦 人 运用方法一 动作描写：奔、跳、跃 语言描写：关心“我” 6 霸小学生快乐作文—专用练习册（三年级下） 打开思路 第一步：选择身边一个最有特点的人 本次习作，首先你需要选择身边一个有特点的人，并且作文 题目需要用上表示这个人的特点的词语，如“我家的‘小书虫” “我们班的‘百科全书’”等。如果你所描述的这个人没有外号，你 可以根据他（她）的特点来拟定一个。 要怎么找出自己身边有特点的人呢？你可以从以下几个方 面入手：外貌身材、性格特点、爱好特长、为人品质，等等。如果他 (她)在某一方面有很突出的表现或者让大家印象深刻，说明他 (她)具有这样的一种特点。 外貌身材： 性格特点： 瘦小、强壮、肥胖、矮小、瘦弱、 开朗、健谈、内向、乐观、害羞、敏 苗条、高大、黝黑… 感、慢热、自来熟… 爱好特长： 为人品质： 跑步、下棋、书法、弹琴、游泳、 善良、贴心、正义、勇敢、乐于 画画、唱歌、踢足球… 助人、拾金不昧… 在选定想写的那个有特点的人之前，你还可以想一想：他 (她)有什么特点？他（她）的特点够特别吗？其他人是否相同或相 似的特点？ 68 第六单元身边那些有特点的人 第二步：用“事例串”体现人物特点 (1)列举一连串事例，表现人物特点 在确定好你想介绍的人后，你就可以开始回想与他（她）有关的 事例，并选择一些能体现他（她）的特点的事例。这些事例，可以是你 和他（她）一起经历的，也可以是你作为目击者亲眼见到的，如： ①上课回答问题时声音响亮」 小华 ②喊口号声音洪亮，被老师选为体育委员。 大嗓门 ③加入合唱团。 ①每次参加学校的一百米短跑比赛都拿第一名。 小明 ②体育成绩经常满分。 飞毛腿 ③徒步活动第一个走到极点。 挑选好能够体现你要介绍的人的特点的一连串事例后，可以将 这些事例串联成一串冰糖葫芦一样的“事例串”，根据“事例串”的顺 序和内容进行写作。 示例： 爱漂亮的妈妈 化妆 挑衣服 挑鞋子 挑包包 照镜子 妈妈到底有多爱漂亮呢？就拿她出门前的准备来说吧。妈妈要 先化妆，化完妆之后，就开始挑要穿的衣服，穿上衣服后，还要照镜 子看看自己是不是每个角度都很美，不满意的话就要换另一套衣 服，再照镜子。换好衣服后，妈妈还要挑鞋子、包包，之后，还得再照 一次镜子。这就是我那爱漂亮的妈妈。 69 ... ...