7.7 牛顿第一定律 学案（有答案）（新课标）

中小学教育资源及组卷应用平台 第七章 运动和力 7.7 牛顿第一定律 导学目标： 1.物理观念： （1）知道惯性，用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 （2）知道牛顿第一定律的内容。 （3）了解伽利略在探究与物体惯性有关问题采用的思想实验。 2.科学思维： 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。 3.科学探究： （1）通过观察与思考体验物体具有惯性。 （2）探究阻力对物体运动的影响，经历比较、分析、综合和推理的思维过程。 4.科学态度与责任： 通过活动和阅读感受科学就在身边。 导学重点：对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理是本节课的核心，这是一个十分严谨而清晰的逻辑结构。 导学难点：对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理严谨的逻辑结构。 导学方法：实验探究法、讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 1. 惯性：物体保静止或 运动状态的性质叫作物体的 。一切物体都有 ，惯性是物体本身固有的 。 2.阻力对运动的物体的影响，运动 相同的小车所受的阻力越 ，运动时间越 ，通过的距离越 。 3.牛顿第一定律：一切物体 保持 运动状态或 状态，直到有 迫使它改变这种状态。这个规律叫作 ，也叫 。 课堂导学 （一）惯性 1. 惯性：物体保静止或 运动状态的性质叫作物体的 。一切物体都有 ，惯性是物体本身固有的 。 2.物体的惯性与物体是否受 、是否运动、运动 、 速或变速都无关。惯性大小只与物体 的有关，物体的 越大，惯性越大。 3. 助跑跳远是 惯性；乘坐汽车系安全带是防止 带来的危害。 （二）牛顿第一定律 4.阻力对运动的物体的影响，运动 相同的小车所受的阻力越 ，运动时间越 ，通过的距离越 。 5.一切物体 保持 运动状态或 状态，直到有 迫使它改变这种状态。这个规律叫作 ，也叫 。 6.惯性是物体固有的 ， 任何条件，一切物体都有 。 牛顿第一定律是物体的 规律， 条件，物体 时的运动规律。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习 1. 下列关于惯性说法正确的是（ ） A.只有运动物体才有惯性 B.只有受力的物体才有惯性 C.一切物体都有惯性 D.一切物体惯性大小都相等 2．下列事例属于防止惯性的危害的是（ ） A.锤头松了，将锤柄撞击大石块 B.跳远时，先助跑再起跳 C.乘坐公交车时，手抓稳扶手 D.投篮时，用力投掷篮球 3．在草地滚动的足球最终停下来是因为（ ） A.足球具有惯性 B.足球不受力的作用 C.足球受到重力和支持力作用 D.足球受到摩擦阻力作用 4．关于离开枪口的子弹的说法正确的是（ ） A.子弹受重力作用，继续运动 B.子弹受惯性作用，继续运动 C.由于惯性，子弹保持原有速度继续运动，受重力作用，运动方向发生改变 D.子弹不受力的作用，保持匀速直线运动 5．下列关于牛顿第一定律说法正确的是（ ） A.牛顿第一定律是由实验得出的运动规律 B.一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力改变这种状态 C.牛顿第一定律可以用实验来直接验证 D.牛顿第一定律不是直接由实验得出的，其中不符合逻辑的推理是非常重要的 课后反思 参考答案： 课前导学： 1．匀速直线，惯性，惯性，性质。2.速度， 小，长，长。3.总，匀速直线，静止， 外力，牛顿第一定律，惯性定律。 课堂导学 1．匀速直线，惯性，惯性，性质。2.力，快慢，匀，质量，质量。3.利用，惯性，4.速度， 小，长，长。5.总，匀速直线，静止， 外力，牛顿第一定律，惯性定律。6.性质，无，惯性，规律，有，不受外力。 课堂练习： 1.C；2.C；3.D；4.C；5.B。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...