3《用心做好每件事》课件+教案-教科版心理健康三年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 3 用心做好每件事 教学设计 课题 用心做好每件事 学科 心理健康 年级 三年级 学习目标 1、让学生感受用心做事的重要性，知道认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。2、帮助学生反思自身行为，掌握用心做事的诀窍。3、引导学生养成用心做事的好习惯。 重点 帮助学生反思自身行为，掌握用心做事的诀窍。 难点 引导学生养成用心做事的好习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 小王和小李在同一家公司上班，刚开始拿的工资也是一样的。没过多久，小李就升职了，但小王还是原地踏步。于是小王就去找经理要个说法。 经理什么也没说，只给小王派了一个活，“你去集市看看有没有卖土豆的”？不一会，小王回来了，说“只有一个农民拉着土豆在卖”。 经理接着说，“那有多少土豆”？ 小王说“我不知道啊，我再去看看”。 接着小王又气喘吁吁地跑去了集市，向经理汇报，“有40袋”。 “价格多少钱一斤 ”经理接着问。 小王又傻眼了，“你没让我问价格啊，那我再去跑一遍吧”。 经理叫住了小王，让他站在旁边。同时把小李叫过来，把同样的话对小李说了一句，“你去看看今天集市上有没有卖土豆的”？ 小李不一会也回来了，他向经理汇报，“今天只有一个农民在卖土豆，总共有40袋，每斤两毛五，土豆质量不错，我带回来一个，你看看”。说着就把土豆给了经理。 他又接着说道：“根据以往的经验，我觉得现在收购这批土豆很优惠，我们可以在一个星期就能卖完，具体价格还可以再和卖土豆的谈，我把那个农民也带来了，他就在外面等你的回话呢。” 小李说完了这些，经理满意地笑了，转头看了看小王，小王羞愧地低下了头。 2、考考你你知道为什么小李能够不停地升职加薪，而小王却只能在原地踏步吗？3、小 提 示小李和小王的最大区别，在于他们一个是用心做事，一个却是在被动地完成任务。 阅读材料，思考发言 导入新课。 （1）我曾经很用心地养过一盆芍药花，我每天观察它的生长情况，做好生长记录，还利用网络搜索学习了很多相关的知识，只为了把这一盆花养好，最后，我果真把这盆花养得特别好，连最擅长养花的爷爷都夸了我。 现在你是否知道了认真做事与用心做事的区别，是否知道如何用心做事 用心做事不是一朝一夕就可以学会的，它需要日积月累的努力和学习。 用心做事从而成功的故事很多，通过查阅网络、书籍，或者同老师、父母、同学交流，找找这方面的故事,看看你能从这些故事中学到什么。 有人问三个砌砖的工人:“你们在做什么呢 ” 第一个工人没好气地嘀咕: “你没看见吗，我正在砌墙啊。” 第二个工人有气无力地说: “嗨, 我正在做一项每小时9美元的工作呢。” 第三个工人哼着小调，欢快地说:“你问我啊朋友， 我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!” 有位药剂师需要一个助手，他在报纸上刊登了招聘信息，不久他就收到了许多申请。面对如此热情和优秀的应聘者，他不知如何选择，最后决定邀请他们同时到店铺来，进行最后一次选拔。药剂师让他们依次把价值一便士的盐放进一个细小的口袋中。他在一边观看这些年轻人是如何完成这个动作的。最后，他选中了那个把这件小事情做得最干净最利索的人做助手。15、心海拾贝天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。———春秋时期思想家 老子学而不思则罔，思而不学则殆。———春秋时期思想家 孔子读书有三到，谓心到、眼到、口到。———宋代思想家 朱熹 检查自身行为思考与分享阅读与感悟计划分享思考问题，分享发言阅读感悟 帮助学生反思自身行为引导学生分享自身经历，感受用心做事的重要性和用心带来的收获。让学生感受用心做事的重要性，知道认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。引导学生做好计划，用心 ... ...