中职英语高教版（2021）基础模块1 Unit 2 Transportation Reading and Writing教案（表格版）

授课单元 Unit 2 Transportation 授课课时 4个课时 授课对象 授课类型 讲授课 教学内容及教材处理 本课教学内容选自教材Unit 1读写（Reading and Writing）板块，要求学生通过阅读酒店员工培训手册中的交通出行建议，梳理关键信息，掌握交通出行方案类文本的基本特点和写作方式；通过仿照阅读材料，运用所学语言知识及篇章结构，完成交通出行方案的短文写作。 学 情 分 析 经过前面的学习，学生已能运用日常生活中英语问路与指路的常用词汇及句型，礼貌表达生活场景中问路需求和指路建议，并根据实际情况为他人规划，描述合理的交通路线，推荐合适的交通工具。但学生缺乏交通出行在职场语言中的应用, 还需了解商务环境的礼貌原则，学习商务环境下交通出行的表达方式, 从商务职场的角度给出交通出行的方案建议。 教 学 目 标 知识目标 Students can understand the transportation advice in the hotel staff training manual, obtaining key information, and judge whether the information is correct or incorrect. 能力目标 Students can master the basic writing points of traffic travel plan, and complete the short writing of transportation travel plan. 素养目标 Students have a preliminary understanding of the politeness principle of business environment, develop the awareness of learning business English knowledge independently, and improve professional quality. 教学重点 难点 重点 Students can be familiar with and master the basic writing points and sentence patterns to describe the traffic plan. 难点 Students will be able to understand the transportation advice in the hotel staff training manual and complete the short essay of the travel plan. 教学 策略 教法 任务驱动法、情景教学法、问题启示法、头脑风暴法、 游戏激励法 学法 学思结合法、小组合作法、大组竞争法 教学资源 PPT、微课视频、情景动画、练习册、补充题目 教学设计 Step 1 Warming Up -- Step 2 Reading -- Step 3 Conclusion -- Step 4 Homework 板书设计 重点单词： address n. 地址，district n. 区，province n. 省，airport n. 机场，subway n. 地铁，terminal n. 航站楼，express n. 快线， change v. 换乘 shuttle bus 班车，get off 下车 重点语句： How can I get to the hotel from the airport Start from Terminal 1 station, Airport Express Line, change for Subway Line 2 at Zhuquemen station, get off at Zhonghua Square station and take Exit B. It takes at least one hour, and costs about 80 yuan. 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 课前准备 生词记忆 【师】布置预习任务。 【生】记忆本单元的生词。 为单元学习扫清生词障碍，提高学习效率。 课中实施 Warming Up 1. Review.（铺垫活动）。 （1）教师选取部分小组代表，展示听说课课后作业的情景演练，教师点评反馈。 （2）学生讨论上述对话表演中，出现了哪些交通工具，并补充武汉有哪些其他交通工具。 2.完成U1词汇和对话的教读和巩固； 3.听写单词15个。 复习听说课所学内容，激活学生关于交通出行的相关知识，思考常见的交通工具有哪些，为后续阅读活动做铺垫。 课中实施 Pre-reading Think and discuss. 处理教材活动9： （1）小组讨论：如果你假期要去南京旅游，从机场或车站你会乘坐什么交通工具前往酒店？why （2）小组讨论：听了你的描述，你的好友心动了，打算“十一”来武汉游玩并看望你，请你推荐他从机场或车站乘坐什么交通工具前往酒店并简述原因。 （3）教师请部分学生发言，并点评。 继续复习 ... ...