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课件网) 乘法的初步认识（1） 表内乘法 学习目标：齐读 1.初步理解乘法的意义，会读、写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。 2.明确求几个相同加数的和可以用乘法计算。 复习导入 小朋友，你会计算下面的题吗？ 4+4= 2+2+2= 5+5+5+5= 3+3+3+3+3= 8 6 20 15 每个算式有什么特点呢？ 都是连加 加数相同 求相同加数的和 小组研习一 1个8，2个8…… 1个4，2个4，3个4…… 看看下面共植了多少棵树 每小组2号展示，3号送检，1号点评。 分别表示几个几相加？ 8+8+8+8 =32（棵） 4+4+4+4+4+4+4+4 =32（棵） 像这样的相同加数的和，你能想到怎么能更简便的表示？ 用乘法表示 8×4=32 读作：8乘4等于32 4×8=32 乘号左右两边的数字可以交换位置。 读作：4乘8等于32 . . . 乘号 也可以写成： 你会照样子说一说后面两个吗？ 读一读下列算式 5×6 9×8 4×7 读作：5乘6 读作：9乘8 读作：4乘7 小组研习二 每小组1号展示，2号送检，3号点评。 组组评比 小组汇报得分情况 你可以说说下面这几个该怎样读吗？ 反馈练习 读一读 8×6 9×3 3×3 2×7 读作：2乘7 读作：8乘6 读作：9乘3 读作：3乘3 4乘5 每小组4号展示，3号送检，5号点评。 6+6+6+6 ＝24 用乘法表示为： 把老师摆的图形用乘法表示出来。 4×6 ＝24 6×4 ＝24 或 8+8+8 ＝24 用乘法表示为 3×8 ＝24 8×3 ＝24 或 把老师摆的图形用乘法表示。 组组评比 小组汇报得分情况 3+3+3+3 看图写一写 个 4 3 加法算式： =12 3×4 4×3 =12 =12 或 乘法算式： 过关展示 每小组3号展示，2号送检，1号点评。 2+2+2 个 3 2 加法算式： =6 2×3 3×2 =6 =6 或 乘法算式： 看图写一写 填一填 2+2+2用乘法表示为（ ) 4+4+4用乘法表示为（ ） 9+9+9+9用乘法表示为（ ） 3+3+3+3+3+3用乘法表示为（ ） 2×3或3×2 4×3或3×4 4×9或9×4 6×3或3×6 4×5 4×6 3×2 3个2相加 4乘5 5+5+5+5 3+3 6个4相加 6×4 连一连 组组评比 小组汇报得分情况 这节课你们都学会了哪些知识？ 相同加数的和可以用乘法来计算 “×”是乘号 乘号左右两边的数字可以交换位置 课堂小结
