八年级语文下册22《元代小令四首》四块玉 闲适 课件

课件13张PPT。 第22课 元代小令四首 四块玉·闲适情 境 导 入返回情境导入 关汉卿的《四块玉·闲适》是一组小令，共四首，本文是第四首。这一首是倾诉自己愿意过闲适的隐居生活的苦衷。它主要是从贤愚颠倒的角度说的。返回学习目标1．了解作者及其作品，体会曲中所蕴含的意境。 2．熟读能诵，理解多种修辞手法的巧妙运用。 3．理解作者的情感，培养自己的傲岸品质。整体感知　　关汉卿（约1240-约1310），号已斋叟，大都（今北京）人，元朝戏曲家。他的散曲最能表现曲的本色与精神。1958年被世界和平理事会评为“世界文化名人”。所作杂剧今知有六十余种，现存《窦娥冤》《望江亭》《救风尘》《单刀会》等全剧十三种。他的戏剧创作比英国的莎士比亚（1564-1616）还早三百多年。南亩耕： 东山卧： 往事： 贤的是他： 愚的是我：陶渊明不为五斗米折腰，弃官归田，“开荒南野际”。谢安东山隐居，拒招高卧，洁身自好。自己经历过的“世态人情”。自诩贤者的是那些争权夺利之人。那愚笨的反倒是我了。理清文章层次，梳理文章结构。南亩耕东山卧用典故傲岸气骨 倔强个性贤的是他愚的是我作对比返回1、作者都用了哪些典故？意在说明什么？研读课文1、作者用陶渊明的典故有何用意？ 借陶渊明不为五斗米折腰，弃官归田，“开荒南野际”，作者自比“归耕南亩”。2.“东山卧”是指什么？ “东山卧”指谢安东山隐居，拒招高卧，洁身自好，作者自比“远离朝廷”。 “贤的是他，愚的是我” 运用反语、对比的修辞手法，对那些统治者或者社会权贵、名流以权势压人的现象进行了无情的讽刺。课文小结 这首小令巧妙借用典故，通过对世态人情的思考，表现了作者傲岸的气骨和倔强的个性。退出布置作业 1.完成老师布置的网上作业。