课件编号1880295

鄂教版语文七下第四单元第18课《甘露的秘密》新课讲知课件(共16张PPT)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:70次 大小:2830286Byte 来源:二一课件通
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课件16张PPT。甘露的秘密 仇春霖蚜虫与瓢虫蚜虫蚜虫卵与蚂蚁蚜虫与蚂蚁 仇春霖,当代作家,教授。(笔名舸夫等,1930年生,江苏省盐城人。50年代初开始业余创作,既写杂文、寓言,也写科学小品文和文艺理论。出版的寓言集有《无花果》、《猴子刺虎》、《帆和舵》等,一些作品被改编,制成动画片。) 作者简介 蚜虫,又称腻虫、蜜虫,是一类植食性昆虫,包括蚜总科(又称蚜虫总科,学名:Aphidoidea)下的所有成员。目前已经发现的蚜虫总共有10个科约4400种,其中多数属于蚜科。蚜虫也是地球上最具破坏性的害虫之一。 其中大约有250种是对于农业业和园艺业危害严重的害虫。 蚜虫的大小不一,身长从一到十毫米不等。 蚜虫的天敌有瓢虫、食蚜蝇、寄生蜂、 蟹蛛、草蛉以及昆虫病原真菌。《甘露讴》 (魏晋)?曹植 玄德洞幽。飞化上承。 甘露以降。蜜淳冰凝。 覩阳弗晞。琼爵是承。 献之帝庙。以明圣征。 古代关于“甘露”的诗歌《辨味》 (唐)白居易 甘露太甜非正味, 醴泉虽洁不芳馨。 杯中此物何人别, 柔旨之中有典刑。 《宫词》 (宋)??王仲修 囹圄空虚入颂歌,雪霜风雨四时和。 君王德惠施天下,甘露偏於柳上多。《七言四韵十六首》 (宋)?张伯瑞 人人尽有长生药,自是愚迷枉摆抛。 甘露降时天地合,黄芽生处坎离交。 井蛙应谓无龙窟,篱鶠争知有凤巢。 丹熟自然金满屋,何须寻草学烧茅。 自古以来,“露”会被附会为瑞祥之物。《初学记》引《瑞应图》说:“露色浓为甘露,王者施德惠,则甘露降其草木。”可见,“甘露降”是帝皇施仁政、德泽万民的征兆。又据汉朝郭宪《洞冥记》载:“东方朔游吉云之地……得玄黄青露盛之璃器以授帝(指汉武帝)。帝遍赐群臣,得露尝者,老者皆少,疾病皆愈。”这则传说反映了汉人的普遍心理,即认为服用甘露 可以祛病延寿。基于标榜德政和求长生两种考 虑,汉武帝在长安建造了承露盘用以承接上天 赐予的甘露。明确:“甘露”本是一种蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖份的排泄物,并不稀罕。而“秘密”则给“甘露”批上了神秘的面纱。题目设置悬念,吸引读者,揭示事理。 一、你认为这篇文章的题目好吗?好在哪里呢? 文本解析 二、本文分几个层次来介绍关于“甘 露”的知识? 讲古代人的对“甘露”的迷信 程度; 揭示“甘露”的秘密; 进一步揭示蚂蚁与蚜虫的关系。 明确:三个层次第一层次(1-3)第二层次(4-8)第三层次(9一ll) 三、“古人”为什么对“甘露”如此神化?请同学们从课文找出依据来。 明确:因为“其凝如脂,其甘如饴”,吃了能使“不寿者八百岁”,是那些想长生不老的封建帝王、贵族豪强们所梦寐以求的珍宝 四、蚂蚁和蚜虫是怎样的关系?他们的这种关系与“甘露的秘密”有何联系? 蚂蚁与蚜虫关系非常亲密,充当蚜虫的卫士、管家、保姆、搬运工等,进一步写蚂蚁与蚜虫的关系是为了获得更全面的有关蚜虫的知识,为“甘露”的形成揭密,更讽刺了古代帝王造“承露盘”的可笑! 说明大自然生物链是相互关系的。 1、既然已经交代了“甘露”是蚜虫的排泄物,为什么还要介绍蚜虫的其他有关知识呢? 明确:“知其然,知其所以然”。本文介绍了蚜虫的数量、种类、生活习性及其吸取、吸收、排泄的生理过程,科学地说明了蚜虫的排泄物的成分,证实了其营养成分,回应了“古人”的“神化”,其“神化”还是有道理的。问题探究 2、本文写到蚂蚁和蚜虫关系如此亲密,而蚜虫是害虫,这样一来,我们该如何对待蚂蚁与蚜虫的关系? 消灭蚜虫是不是也要消灭蚂蚁呢?保持大自然生物链不断,保持生态平衡。3、试结合课文总结科学小品文的特点。明确:准确、形象、生动。 例1、比如写蚜虫吸取植物汁液,“蚜虫在觅食的时候,先用唇端的短毛,向四周探索一番,一旦发现可以猎食的目标,便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物 ... ...

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