XXXX小学 四年级信息技术 2023学年第1学期 第4课 数据的安全 上课时间 拟 第 5 周 教材分析 这是本单元的第四课。这一单元主题为“泛在的数据”，一共安排了四课时的内容。本单元的主要学习目标是认识数据的呈现形式，解释数据的价值，形成保护数据安全的意识。 信息社会每时每刻都在产生大量的数据，人们依靠数据提高生产效率，改善生活质量。这就需要让生活在现代社会的人们去思考，数据在哪里？数据是怎样的？数据与我们的生产生活有什么用？数据既然这么有价值，应该如何保护？本册教材正是循着这条思考链，进行了本单元教学内容的安排。 本课教材从一部弃用的手机入手，探讨数据的安全。 学习目标 明白如果不对数据存储介质进行一些防护，就会出现数据泄漏的安全问题，造成不必要的损失 掌握一些保护数据安全的基本方法，如不胡乱丢弃一些存储介质 感受科技的魅力，培养学生对科技不断探索的精神 重点难点 感受数据安全问题的重要性 掌握一些保护数据安全的方法 学习准备 多媒体网络教室、安装有浏览器，能够正常上网的计算机 学习平台学案的添加 学习过程设计 一、新课导入 1、回顾导入 师：请同学帮大家回顾一下，我们上几节课学习的内容 小结：上几节课我们讲到了数据，数据在我们生活中无处不在，数据又有各种不同的类型，还知道数据很有价值，价值的大小，看遇到了谁。 揭示课题 师：今天我们继续来学习关于数据的一些知识 讨论1：小区来了废品回收人员，旧手机、旧电脑换脸盆。奶奶要把旧货拿去换，你觉得合适吗 ？ 小结，手机、电脑里，可能有一些个人数据，如果被不怀好意的人利用了，会比较麻烦，应该先删除了再处理 板书课题：数据的安全 数据有什么用？可以看到很健康 二、新知学习 1、讨论、人们的行为会产生数据，数据可以保存在不同的存储介质中，以下物品或活动，会记录哪些个人数据？ 讨论交流：旧手机的通讯录信息，电子银行登录信息等，社交软件中的登录信息，购物记录，快递单上个人住址电话等信息。 师：现代生活的便捷，也让我们很多个人数据散落在各个位置。如果保存不当，就会泄漏出去。 2、讨论，如果手机遗失，如何降低损失？ 讨论交流：生来说一说应对措施 师小结：可以通过及时注销银行账号、开启查找手机功能等。 威胁数据安全的主要因素 师：随着互联网的发展，数据的存储和传播发生了巨大的变化，威胁数据安全的因素也增多了，如设备损坏、操作失误、计算机感染病毒和数据窃取等。 三、巩固练习 1、讨论交流 背景介绍：快递盒在生活中较为觉，有的人会随手丢掉，有的人会攒起来当废品卖，这些行为都存在数据安全隐患。该如何正确处理快递盒？请列举2-3种有效的方法。 学生交流 ？ 反馈小结：销毁，涂抺，让商家脱敏处理等。 四、课堂小结 今天你有哪些收获？还有哪些困惑？ 1 / 2 ... ...
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