4.3 氧气 第1课时 课件(共24张PPT 内嵌视频) 2023-2024学年鲁教版化学九年级上册

(课件网) 第三节 氧气 第1课时 潜水氧气瓶 液氧助燃剂 我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？ 1.能说出实验室制取气体的一般思路和方法； 2.能概述实验室制取氧气的原理、实验装置、操作方法等，并能在实验室中制取并收集气体； 3.能说出催化剂及其作用。 一、氧气的实验室制法 1.知识回顾 工业制取氧气的方法是 ； 电解水也可以得到氧气，反应的文字表达式是 ， 分离液态空气法 水 → 氢气 ＋ 氧气 通电 2.氧气的实验室制法 （1）药品： 和 。 （2）反应原理（写文字表达式）： ，反应类型是 。 （3）主要仪器： 、 、双孔橡皮塞、导管、集气瓶、水槽等 （4）收集方法： 法或 法 过氧化氢溶液 二氧化锰 过氧化氢 → 水+氧气 二氧化锰 分解反应 锥形瓶 分液漏斗 排水法 向上排空气法 3．催化剂 （1）定义：凡能 其他物质的 ，而本身的 和 在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂。 （2）特点：“一变、二不变” （3）注意：催化剂的作用只是改变其他物质的反应速率，并不能改变生成物的多少，也不能使本来不发生反应的物质发生反应。 改变 化学反应速率 质量 化学性质 探究一：实验室制取气体的一般思路 [思考交流] 你认为上述哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？ ①水（H2O） ②二氧化碳（CO2） ③氯化钠（NaCl） ④高锰酸钾（ KMnO4 ） ⑤过氧化氢（H2O2） ⑥甲烷（CH4） [情景展示] 以下是实验室常见药品 依据：氯化钠和甲烷的物质组成中不含氧元素。 [情景展示] 以下是实验室常见气体发生装置与气体收集装置 常见的气体发生装置 ①固固加热型 ②固液不加热型 常见的气体收集装置 ①排水法 ②向上排空气法 ③向下排空气法 [思考交流] 选择气体发生装置和收集装置的依据分别是什么？ 气体发生装置 反应物的状态 反应条件 固体与固体反应 固体与液体反应 液体与液体反应 …… 是否需要加热、加催化剂等 气体收集装置 排空气法 排水法 密度比空气大：向上排空气法 密度比空气小：向下排空气法 不易溶于水、不与水反应 [思考交流] 某同学认为：确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑以下几方面因素。你是否同意他的观点？你还考虑了哪些因素？ A.原料是否容易获得 B.实验条件是否容易控制 C.实验装置是否容易装配 D.实验操作是否安全可靠 同意，是否对环境有污染、保存问题、反应速率 探究二：实验室制取氧气的方法 [情景展示] 实验原理： 实验现象： 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O + O2 在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解产生氧气和水。 [实验记录] 锥形瓶中产生大量气泡 ⑴反应所需的过氧化氢溶液为什么要通过分液漏斗加入？ ⑵选用气体发生装置的依据是什么？ ⑶选用气体收集装置的依据是什么？ [思考交流] 1.对于实验装置的选择，存在以下疑问： 分液漏斗可以通过活塞来控制反应速率，普通长颈漏斗没有这个功能 反应物分别为固体和液体，反应条件不需要加热 生成的气体不易溶于水/密度比空气大 [思考交流] 2.装置组建好后，应如何检查气密性？ 将导管用弹簧夹夹紧，往长颈漏斗缓慢加水，水在长颈漏斗下端形成一段水柱，一段时间后，水柱的水位不会下降，则说明气密性良好 [思考交流] 3.用排水法收集气体时，观察到导管中有气泡冒出时要立即收集，这种做法是否正确？为什么？ 不正确，刚开始出来的是容器中空气 4.用排水法收集氧气时应如何操作？ ①将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在水槽中； ②当导管口有气泡连续、均匀地放出时，把导管口伸入盛满水的集气瓶里； ③有气泡从集气瓶口外沿冒出后(即收集满一瓶气体)，在水里用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水面，正放在桌面上。 5.二氧化锰在本实验中 ... ...