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课件网) 大自然的声音 语文三年级上册第21课 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “瞿瞿”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的秋吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听听， ———秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去， 听听， 我们去听秋的声音。 听听，秋的声音 大自然的声音 呢喃 叽叽喳喳 滴滴答答 叮叮咚咚 美妙 演奏 打击 汇聚 潺潺 淙淙 哗哗 唧哩哩 chán cónɡ 雄伟的乐曲 轻快的山中小曲 轻轻柔柔的呢喃细语 波澜壮阔的海洋大合唱 大自然有许多美妙的声音。 课文围绕美妙都写了哪些声音？轻声读课文，边读边思考，完成课后练习题第2题。 思考： 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 ① ② ③ ④ 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 自由读第2自然段，想一想风是怎么演奏的？画出句子，在旁边写上自己的感受。 要求： 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶，有不一样的声音。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 呢喃细语 呢喃 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当狂风吹起，我仿佛看到_____,听到____。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 激动 当微风拂过， 那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起， 整座森林都激动起来， 合奏出一首雄伟的乐曲， 那声音充满力量， 令人感受到大自然的威力。 不一样的季节，也有不一样的音乐。 当微风拂过， 那声音 ， 好像 ， 让人 ； 当狂风吹起， 整座森林 ， 合奏出 ， 那声音 ， 令人 。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 琴 奏 奏 琴 再 见 ... ...
