中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版三年级下册科学期中综合训练（1-2单元） 一、单选题 1．“金山银山，不如绿水青山”，优美的自然环境让人可以更好地呼吸。下列关于呼吸的说法，错误的是（ ）。 A．人体一般一分钟呼吸30次 B．用口呼吸比鼻呼吸更好 C．疫情期间在外戴口罩有利于保护自己 2．食物主要在（ ）里被消化和吸收的。 A．胃 B．大肠 C．小肠 3．根据“均衡膳食宝塔”，一天中摄入最多的食物应该是（ ）。 A．肉类 B．水果和蔬菜类 C．谷类 4．可乐打开瓶盖有大量气泡冒出，这些气泡中的气体是（ ）。 A．二氧化碳 B．氧气 C．空气 5．下列饮食方式正确的是（ ） A．同学说我胖，从现在开始我只吃一点点饭 B．我最喜欢吃薯条了，我要天天吃 C．没有一种物质包含人体所需全部营养，所以我不可以挑食、偏食 6．食物在体内依次通过（ ）。 A．口腔、食道、胃、小肠、大肠 B．口腔、胃、食道、大肠、小肠 C．口腔、食道、胃、大肠、小肠 7．我们可以用（ ）的方法来检验食物中是否含有淀粉。 A．燃烧 B．滴碘酒 C．挤压 8．关于横膈膜的作用，下列说法中正确的是（ ）。 A．吸气时肺部扩张，横膈膜下压 B．呼气时肺部扩张，横膈膜上提 C．呼气时肺部收缩，横膈膜下压 9．我们吃饭时要做到（ ）。 A．喜欢的食物要多吃 B．定时定量 C．不喜欢的就不吃或少吃 10．下列食物中，滴加碘液会变成蓝紫色的是（ ）。 A．马铃薯 B．猪肉 C．萝卜 11．人吸入氧气后，氧气最终将进入（ ）。 A．口腔 B．血液 C．胃 12．运动后，呼吸次数和心跳次数都会（ ）。 A．增加 B．不变 C．减少 二、填空题 13．参加适宜运动 ，可以使人的 ，提高学习效率。 14．呼吸时，我们吸进富有 的空气，呼出体内产生的 。 15．人的呼吸实际上是在进行 ，使 进入血液，同时排出二氧化碳。呼吸时，一呼一吸算 次呼吸。 16．地面上死亡的动植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色的物质是 。把它放在火上烧时会发出糊臭味。 17．人一次能呼出的最大气体量就是 。 18．肺活量通常是指一次尽最大力气 气体，然后再尽力的将气体 的气量。肺活量的大小跟年龄以及身材和性别都有关系，在患有呼吸系统疾病的情况下，肺活量也会 。 19．我们把土块放在烧杯中，加水后，会有 冒出；搅拌后静置一段时间，土壤中大部分物质会 。 20．淀粉与碘酒会发生 变化，生成 的新物质，利用这一特性可以 。 21．土壤上生活着许多 和 。 22．根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是 其次是 接者是比沙还小的 ，最小的土壤微粒是 这些统称为 三、判断题 23．已经发霉的食物扔掉可惜，洗一洗、热一热就可以吃了。 24．肺活量大的人，身体供氧能力强。 25．人在吃食物时细嚼慢咽，有利于消化器官正常工作，更有利于食物的消化利用。 26．杜鹃花喜好酸性土壤，而竹子喜好碱性土壤。 27．温暖干燥的树下有小动物的家潮湿的泥土里也有小动物生活。 28．外出时正确佩戴口罩可以保护呼吸器官。（ ） 29．嚼馒头时感觉有点甜，是因为唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。（ ） 30．我们吃饭的时候觉得饭有点甜是因为里面有糖。（判断对错） 31．长期不吃早饭对我们的健康没有影响。（ ） 32．植物的生长依赖土壤，所以，土壤比岩石更重要。 四、简答题 33．运动对呼吸有什么影响？ 34．口腔在食物消化中发挥了什么作用，是怎样工作的？ 35．为了我们的身体健康你打算怎样合理搭配膳食 36．肺和其他呼吸器官是怎样把气体吸到肺里和排出体外的？ 五、实验探究题 37．探究土壤成分实验。 （1）用手摸发现 ... ...
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