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课件网) 义务教育教科书 美术 五年级下册 第20课 文化大都市—北京 导入：观看图片，猜一猜这是在哪座城市？ 导入：观看图片，猜一猜这是在哪座城市？ 导入：观看图片，猜一猜这是在哪座城市？ 导入：观看图片，猜一猜这是在哪座城市？ 首都———北 京 导入：观看图片，猜一猜这是在哪座城市？ 《文化大都市--北京》 提到北京，我们可以用各种方式表现、赞美北京，表达对北京的喜爱。 你们知道有哪些形式和作品吗？ 今天我们从音乐、文学、摄影、绘画四个方面感受文化大都市———北京。 《故乡是北京》 歌声中的北京是什么样的？ 一、音乐作品中的北京 不说那,天坛的明月,北海的风， 卢沟桥的狮子,潭柘寺的松， 唱不够那红墙碧瓦的太和殿， 道不尽那十里长街卧彩虹， 只看那紫藤古槐四合院， 便觉得甜丝丝,脆生生,京腔京韵自多情。 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。 《让我们荡起双桨》 二、文学作品中的北京 老舍《北京的春节》：祥和喜庆的北京 萧乾《老北京的小胡同》：和谐的北京 朱自清《荷塘月色》：宁静优美的北京 周作人《北京的茶食》：惬意的北京 这么美的北京，在作家们笔下，又是什 么样的？ 三、摄影作品中的北京 外国人眼中的北京与你眼中的北京有哪些相同，哪些不同？ 如果摄影师是你，会拍些什么呢？ 外国友人眼中的北京 俯瞰的视角，冷暖色彩灯光的对比更显“鸟巢”的宏伟与北京的繁华。 自行车各国都有，红墙绿瓦下的自行车却是北京独特的风景。 分析：外国友人眼中的北京是什么样子的？ 他们的视角与我们有哪些不同？ 四、画家笔下的北京 画家会使用什么表现方法？ 画家会表现什么样的北京？ 《天安门前》（油画 1964年）孙滋溪 这幅画表现了在什么地方，正在发生什么事情？ 左边一组人物 在认真地排队 右边一组人物在 精心地整理衣服 细节欣赏：人们为什么在这里照相要如此认真？ 画家要向我们传达什么样的信息？ 《火神庙》（水墨画） 夏尔·乔德龙（法国） 《秀洁胡同》 铅笔画 况晗 (中国) 胡同兄 （水墨画 ） 马海方 1、全班分为三组进行艺术实践。 ·音乐组：寻找合适的音乐，表达对北京的印象； ·文字组：填写恰当的词汇；例，（ ）的北京 ·影像组：搜集拍摄有代表性的北京图片。 2、各组根据搜集到的资料进行展示汇报，与同学们分享，并进行简短的小结，表达对北京的印象。 艺术实践： 分享同学们的作品 音 乐 文 字 影 像 展示汇报： 五光十色的北京 你都记录下哪些感受？ 你会用什么样的色彩表达你的感受？ 用文字表达我的北京印象 （热闹繁华）的北京 （华灯璀璨）的北京 （先锋时尚）的北京 （多姿多彩）的北京 （底蕴厚重）的北京 （金碧辉煌）的北京 （景色宜人）的北京 （人山人海）的北京 文字组： 用文字表达我的北京印象 （古老）的北京 （传统）的北京 （现代）的北京 （年轻）的北京 文字组： 你们怎样理解北京既古老又年轻、 既传统又现代？ 通过影像组的资料，让我们共同了解 既古老又年轻、既传统又现代的北京吧！ 元大都遗址 700多年前，元世祖忽必烈用18年时间，在今天的北京建成元大都城。 影像组： 北京古老与年轻的对比 北京故宫博物院 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫。距今已有590多年的历史，它是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。 影像组： 北京古老与年轻的对比 国家体育场“鸟巢”，2008年6月竣工。为2008年第29届奥林匹克运动会的主体育场。成为北京新的地标建筑。 国家游泳中心“水立方”，2008年1月竣工，最引人注意的就是外围形似水泡的透明膜，能为场馆内带来更多的自然光， ... ...
