Module1Unit 2 I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old.导学案

课堂导学案（外研·七上·英语·2023-2024） Class： Name： Date： No.：M1U2 Designed by：初中英语组 Words of the day：Where there is life, there is hope. 生命不息，希望常在。 【学习内容】 Module 1 Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old. 【学习目标】 1. 能明白P4课文自我介绍和如何介绍别人的短文。 能根据他人信息进行介绍。（包含姓和名介绍，年龄，家乡，爱好等信息。） 定向导学·互动展示·当堂反馈 自研自探 11 minutes Self-study 自学 一、预习书本P4-P5，思考以下问题： 1. 如何用英语进行自我介绍 (How to introduce yourself )： 2. 如何用英语和别人介绍朋友(How to introduce your friend to others )： 根据U1所学知识，完成P4 Activity 1。 第一次阅读P4 Activity 2的三篇小短文，完成判断句子正误练习并纠正错误句子。 第二次阅读P4 Activity 2的三篇小短文，完成P5 Activity 3 和Activity 4。 合作探究 12 minutes Pair Work: 对学 对子间互相探讨并检查导学案及书本P4和P5的答案，如有错误，请用红笔订正。 根据所学的知识，互相进行姓与名的句型表达，参考P4小短文。 结合P4内容，与同伴讨论并完成P5 Activity 5+6+7的内容。 Group Work：群学 （1）小组长帮助组员解决前面出现的问题。 （2）全员一起完成P4三篇小短文的复述，可以分工合作。 （3）全员一次再次探讨P5 Activity 5+6+7 遇到的问题并解决。 展示提升 12 minutes 随机抽取小组展示P5 Activity 5+6+7的答案，其他小组进行质疑和补充，最后教师总结。 小组质疑： 小组补充： 作业 必做：1. 课上完成课堂过关练。 2. 抄写M1U2的单词。 3. 复习上课学到的自我介绍，包括姓和名的介绍，以及如何介绍其他人的信息，并背诵P4 Activity 2的三篇小短文。 【当堂反馈】5 minutes <紧扣目标，分层设计，合上课本，独立完成> 课堂过关练 单项选择。(基础性任务) （ ）1. Wang Hui and Liu Mei good friends. A. is B. are C. am D. / （ ）2. He is English boy. We all like him. A. a B. an C. the D. / （ ）3. 当你听到对方说Nice to meet you! 时, 你应该说: . A. Thank you very much. B. Fine, thanks. C. Nice to meet you, too! D. How are you （ ）4. —Are you Wei Ming — . Yes, he is. B. No, she isn't. C. Yes, I do. D. No, I'm not. （ ）5. Betty is from . She is . A. England；England B.English；English C. English；England D.England；English （ ）6. — is Tony —He is eleven. A. How old B. What C. How D. Where （ ）7. —Where you from —I from America. A. are，are B. come，come C. are，am D. Come，are （ ）8. My name is Chary Smith, and Chary is my . A. first name B. last name C. family name 完成写作。(提升性任务) 根据所给信息，假如你是刘刚，请模仿课文内容介绍你自己和朋友杰克。