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课件网) 4.蚯蚓的选择 教科版五年级下册 内容总览 新知讲解 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 08 作业布置 09 目录 03 核心素养目标 04 新知导入 01 02 单元主题概述 单元教学结构图 单元主题概述 小明去逛商场时看到金鱼非常漂亮，于是买了几条放家里的一个塑料桶里养着，结果没过几天，金鱼就相继死掉了，小明很伤心，他想不明白为什么别人在家养的金鱼都好好的，他养的金鱼就死掉了呢？是什么原因呢？是不是金鱼的生存需要满足一定的条件，那怎样模拟金鱼的生存环境呢？学习了这个单元，让我们帮助小明建立一个能让金鱼生活得很好的生态系统吧。 单元教学结构图 生物与环境 生态平衡 种子发芽实验 比较种子发芽实验 蚯蚓的选择实验 植物与生存环境 当环境改变了 绿豆苗的生长实验 食物链和食物网 设计和制作生态瓶 动物与生存环境 生物之间的能量传递 核心素养目标 科学观念 科学思维 探究实践 态度责任 知道蚯蚓适宜的生存环境，认识到动物生存需要一定的环境条件。 用分析、比较、抽象、概括等方法，知道不同动物需要不同环境条件。 能用控制变量法开展对比实验研究，探寻蚯蚓对光、水分等条件的需求。 能关注周围一些动物，增进喜爱动物感情，体会自然事物是相互联系的。 新知导入 植物的生长需要一定的条件，动物的生长是不是也需要一定的条件？ 我们借助蚯蚓来研究动物生长所需要的条件。你在哪里见过蚯蚓呢？ 在哪见过蚯蚓 学生1 学生2 学生3 我在摘草莓的时候见到土里有蚯蚓。 我在观察绿豆苗生长情况时，也见到过蚯蚓在土里钻，好像在找东西。 我在下过雨的土地上见过蚯蚓。 新知导入 根据蚯蚓经常出现的地方，猜想一下，蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？ 新知讲解 活动1：推测蚯蚓适宜怎样的生活环境 蚯蚓总是在土壤中钻来钻去，我推测它喜欢有土壤的环境。 夏天，天气热的时候，经常能看到蚯蚓，在冬天，天气冷，就看不到蚯蚓了，我推测蚯蚓喜欢温度高的环境。 夏天的时候，蚯蚓钻出地面，好像呼吸空气一样，我推测蚯蚓喜欢充足的空气。 蚯蚓生活在土里，我推测蚯蚓喜欢黑暗的环境。我还发现干土里很难发现蚯蚓，所以我推测蚯蚓不喜欢干燥，喜欢潮湿的土壤。 新知讲解 改变的是什么条件 没改变的是什么条件 蚯蚓是喜欢黑暗的环境还是潮湿的环境，我们需要设计对比实验加以验证。设计对比实验时，应该注意什么问题？ 活动1：推测蚯蚓适宜怎样的生活环境 蚯蚓对光照的选择 改变的条件 不变的条件 实验方法 新知讲解 活动2：观察实验中蚯蚓的选择 1.蚯蚓对光照的选择 蚯蚓对光照的选择实验，需要改变的条件和不变的条件分别是什么？我的实验方法是什么？ 光照 温度，土壤，水分等 把两组数量相同的蚯蚓分别放入黑暗和明亮的环境，过段时间观察蚯蚓的变化。反复操作， 并记录观察现象。 新知讲解 观看视频《蚯蚓对光照的选择》，学习实验方法。 活动2：观察实验中蚯蚓的选择 新知讲解 活动2：观察实验中蚯蚓的选择 小组实验 实验材料：里面黑色的长方形纸盒、蚯蚓10条、剪刀 新知讲解 活动2：观察实验中蚯蚓的选择 ①找一个黑色的长方形盒子。 ②盒盖的一端剪掉一块，铺上吸水纸。 ③将蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子。 ④5分钟后，打开盒盖观察，做好记录。 蚯蚓会待在哪里？ 实验步骤 新知讲解 活动2：观察实验中蚯蚓的选择 蚯蚓的光照选择实验观察记录 蚯蚓对光照选择实验记录表 第（ ）小组 实验次数 待在明亮 一端的蚯蚓数 待在盒子中间的蚯蚓数 待在黑暗一端的蚯蚓数 我们的解释 1 2 3 0 0 0 0 0 0 10 10 10 蚯蚓喜欢阴暗环境 新知讲解 2.探究蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择 活动2：观察实验中蚯蚓的选择 想一想：在这组对比实验中，相同条件和不同条件 ... ...
