参考答案 参考答案 3.沾白的 水形笔 写人叙事篇 尖尖的 苗茧的 一壁已 1.我不哭 绿他的 羽毛 1.4标序号路 4.森林大空白云小鸟 2.chong zhang 基础演练 3. 「耳（耳朵 Π（汀口 术（木头 鸟（小鸟） 1. 4我长大了.我不哭！ 、月（月亮， (山（日光） 禾（禾苗》 乌（乌云》 2.秋游 2.(1)土豆(2期斟 1.22 快乐提升 2.渐渐开心 B 3.在草地上打滚儿，忙若速蚂晾向着蓝天亮开了噪了 二 写景状物篇 4.示例：我和同学出夫玩过：我们去了代林，排林的山水很美。 3.我自已做 1.防的邱0 2白己片已 3,示阿：戊户已会扫地、洗水果系淋带等。 4,快乐的节日 迎春花 1.4 1.报行舒辰贺美 2.快乐高兴 2.金黄色$1希喇 3.今年儿亲节的活动有节月表演，游园活动和观看卡酒刚。 3.逛春 5.妈蚂的爱 4.C 1.1 金色的秋 2.示侧：很太很大很小很小很高很筒 1.2 3,洁凉的风遮附的伞 2.·片片树叶在风屮飞舞，好像一只只关丽的蝴蝶。 4.示例：谢谢则对我的关爱与照顾，您辛苦了 3,红的点前米电米绿的 6,画画 4.⑧ 1.朵片只 鸟岛 2.乐例：活动活动字受亨受练习劲习 1.4 2.青海潮南方 一年级 3.白青 :2.大海边 4.示刿：年年宋米 3.海边湾里 星空 4.略 1.3 4.北风爷爷 2高楼卫，也闪指尤数的“层尾”，红的、典的，蓝的…北彩1.洁白凉爽 月，十分芙丽 2.秋天的凉爽树木的外衣洁白的雪花 3.@ 3.B 彩虹 4,示例：我序欢滑冰、滑雪 1.23 5,夏天在卿里 2.美丽漂亮高兴 1.P piao 2.示例：把池 3.3 青蛙 海燕 蝴蝶 3头上于中树上.池墙 4.七彩桥大发卡大花坏示例：一幅水彩画 6.月儿弯弯 基础演练 1.奶枝动隈 1.午牛真直低底跳桃 2.C 2.1)210(2①0 3.一把小兼刀 快乐提升 4.示例：小衢、香焦等。 示例：你好，州，我叫小作，我克欢唱歌和交朋友，很高兴 基础演练 认识你，我们以后一起玩吧： 1.春雷春雨在风泰燕核了们长高 三儿歌厥赏 2.晴峙天时时问姓娃氏动运对 快乐提升 1.孤狸考小鸡 3. 1.略 四童话故事 2.3 3.13 1.小免过生日 4.脐 1.28 2.我们一起来画画 2.四 1.③0 3。小兰小牛小猴小猎鸡妈妈 2.44 4.非芦开心 3示例：妈妈笑了，我也笑了。 2.小松鼠生病了 3.我家住在大海边 1.5 上.咯 2.小猴子小密晔小门兔小牛百乘鸟黄码 88第三单元 儿歌欣赏 彩图误点双 小白免白文白，两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜，跑起路来真叫快。 这首描写小白免的经典儿歌深受小朋友们的喜爱，像这样，以低龄段 小朋友为主要接受对象，浅显明快的简短诗歌就是儿歌。 儿歌有如下特，点： 1.篇幅短小，句式多样，富有变化； 2.节奏鲜明，语言活泼，朗朗上口： 3.内容浅显，通俗易懂◆趣味性强。 阅读儿歌可以让我们积累很多生字和词语，明白很多道理，给我们带 来美的享受和情感熏陶。阅读儿歌，要注意以下三，点： 一、有感情地朗读儿歌 儿歌语言活泼，节奏明快，非常适合朗读，因此，有感情地朗读儿歌。 体会儿歌的韵律与节奏，是儿歌阅读训练的必要环节。 二、体会儿歌表达的情感 儿歌大多反映小朋友的生活，体现小朋友特有的趣味和情调，因此， 儿歌抒发的情感往往洋溢着欢乐的童趣，能调动我们的情绪，使我们心情 愉悦 三、体会儿歌的意境 儿童是富于想象力的，小朋友总是用自已的想象来认识世界上的事 物。阅读儿歌的时候，要充分发挥自己的想象力，走进儿歌展现出来的多 彩世界。 成语释义 绿树成萌：树木枝叶发密，遮蔽了阳光 多维阅 读 一年级 基础拓展培优 hi li koo xioo ji 狐狸芳小鸡 xido rei mei xiǎodi di wo loi kǎ0 kao ni 小蛛妹，小弟弟，我来考考你。 nmen jia2h心rni 你们家，住那里？ dian hue shi duo shao men poi hao shi if 电话是多少？门牌号是几？ xigo xiao iT da hi li 小小鸡，答狐狸： wo /hi ddo wo zni ddo jid bd gec su n 我知道，我知道， ... ...
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