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课件网) 看一看（一） 北师大版一年级下册 内容总览 教学目标 01 新知导入 02 新知讲解 03 课堂练习 04 课堂总结 05 作业布置 06 目录 07 教学目标 1.初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度。 2.体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从多个角度观察物体才能了解物体的全貌，丰富和积累学生的生活体验。 3.让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感。 新知导入 谁能讲讲这个故事？ 我们要学会从不同的角度观察事物，这样才能全面的了解它。 新知讲解 我平时把自己的零花钱放在储蓄罐里。 谁来给大家介绍一下自己的储钱罐是什么样的 新知讲解 看，是一只可爱的小白兔。 学生活动： 请大家在自己的座位上，认真观察讲桌上的储钱罐，从不同的方向看看，说说你看到了什么？ 新知讲解 我看到小兔头上有漂亮的小花…… 我看到小兔的一只耳朵…… 换一个方向看一看，说一说。 新知讲解 说这次你看到的储钱罐是什么样的？你发现了什么？ 我只能看一只耳朵，看不到小兔头上的小花了。 我看到的和刚才的方向反了。 观察的方向不同，看到的物体的特点也不一样。 新知讲解 小霞看到的是哪幅图？（画“√”） √ 小霞看到的是小兔的背影，还有放钱币的小孔。 小霞是从后面看的。 新知讲解 学生活动： 拿出课前准备的玩具，请坐在自己的位置上，与同伴一起从不同的方向观察，说一说自己看到了什么。 新知讲解 观察的是同一个物体，为什么看到的形状却不一样呢 观察的方向不一样，看到的形状就不一样。 只有从不同方向观察同一个物体，才能了解这个物体的全貌。 课堂练习 基础题： 1.小狗看到的是图（ ）。 A. B. C. B 课堂练习 基础题： 2.填一填。 小明 小光 小文 课堂练习 提高题： 3.他们分别看到的是什么，连一连。 课堂练习 拓展题： 4.下面分别是谁看到的？连一连。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我会观察物体了。 我还知道从不同的位置观察同一个物体，观察的结果不同。 板书设计 看一看（一） ———从不同的方向观察物体 同物体 结果不同 不同位置 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.下面三幅图分别是谁看到的？填一填。 小霞 淘气 小宇 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.他们分别看到的是什么 连一连。 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.下面这些图分别是谁拍的？连一连。 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2.下面的3张照片分别是谁拍的 作业布置 在家中拿出一样物品，从不同的角度观察，说说你看到了什么？ 【综合实践类作业】 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 2.1看一看（一） 教学设计 一、教学目标 1.学习目标描述：初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力。 2.学习内容分析：为了便于操作，教科书设计了小宇和小霞分别从小兔的侧面、前面观察的情境，帮助学生体会从不同方向观察物体,看到的形状可能是不同的，这也是本课的重点。学生无论选择了哪个观察点，观察到的只是物体的一部分。观察点不同，看到的形状也不同。教科书设计按“观察实物———推理判断———实践感知”的思路展开，安排了三个问题引导学生学习。 3.学科核心素养分析：通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从多个角度观察物体才能了解物体的全貌，丰富和积累学生的生活体验。通过小组活动培养学生的合作意识和探索精神，让学生感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的积极情感 ... ...
