1.1发酵工程的培养基同步练习2023-2024学年高二下学期生物苏教版选择性必修3（文字版 含答案解析）

1.1发酵工程的培养基同步练习 一、单选题 1．下列关于微生物培养基的叙述，错误的是（ ） A．选择培养基能允许特定种类微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长 B．为从土壤中分离出能分解尿素的微生物，应在培养基中加入尿素作为唯一的氮源 C．从牛的瘤胃中分离出的分解尿素微生物，需要放在有氧有光照的环境中进行培养 D．倒平板操作完成后，需等待培养基冷却凝固后，再将培养皿倒过来放置 2．发酵工程的首要工作是选择优良的单一纯种目的菌种，获得纯种目的菌种的方法不包括（ ） A．根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的DNA和RNA B．根据微生物缺乏的生长因子的种类，在培养基中添加相应的生长因子 C．根据微生物对碳源需求的差别，使用含不同碳源的培养基 D．根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素 3．研究人员从土壤中筛选得到酵母菌纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素的条件进行了研究。据图分析正确的是（　　） A．利用该高产菌株降解纤维素时需严格保持无氧环境 B．该酵母菌高产菌株产生纤维素酶的最适温度是 35℃ C．探究最适温度时应尽可能将发酵液的pH控制在9左右 D．筛选该高产菌株需要在牛肉膏蛋白胨培养基中添加纤维素 4．为探究菌株ZI对病原菌Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ生长的抑制效果，取病原菌的菌丝块放置在平板中央，在距离中央3cm处用接种环分别在4个位点接种菌株ZI，28 ℃培养3~5天，观察抑菌圈大小，实验结果如图。下列分析错误的是（ ） A．菌株ZI能在图中所示培养基上生长 B．三种病原菌在培养基上生长的速度不同 C．菌株ZI对病原菌Ⅱ的抑制作用最强 D．菌株ZI可能通过释放分泌物抑制病原菌生长 5．微生物的纯化培养时需要为其提供充足的营养和适宜的环境条件。下列相关叙述正确的是（　　） A．从土壤中分离硝化细菌时，培养基中可以不加碳源和氮源 B．牛肉膏蛋白胨培养基可直接用于细菌、病毒等微生物的纯培养 C．在培养霉菌时，需要将培养基调至酸性 D．在富含纤维素的培养基中加入刚果红可促进其被微生物水解利用 6．为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A突变体，光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的固体培养基上，在光照条件下培养8天后测量地上部分和主根长度得到的结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．该实验的自变量是PAC的浓度和播种的水稻种子类型 B．据图1分析，10-6mol·L-1的PAC处理对水稻地上部分的生长具有抑制作用，而光敏色素B突变体传递的光信号减弱了PAC的作用 C．据图2分析，PAC浓度大于10-6mol·L-1时，光敏色素B突变体的主根相对长度随PAC浓度增大而减小，说明赤霉素对主根的生长具有低浓度促进高浓度抑制的特性 D．固体培养基能为种子的萌发保证氧气的供应，添加适量生长素有利于幼苗生根 7．下列关于微生物培养的叙述，错误的是（ ） A．选择培养基只允许特定种类的微生物生长 B．常用固体培养基分离获得细菌单菌落 C．培养所有微生物均要确保培养基中含有碳源、氮源等全部营养物质 D．可以用稀释涂布平板法获得的菌落的数目，计算出样品中细菌的数量 8．微生物分离和微生物计数技术广泛应用于人们的生产生活中，下列有关微生物分离和计数的叙述，正确的是（ ） A．分离土壤中的微生物时，需要先对土壤灭菌，再进行培养 B．从土壤中分离特定细菌的纯培养物不需借助选择培养基 C．使用血细胞计数板可以对冰激凌中的大肠杆菌进行观察和计数 D．统计菌落数目时，当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落 9．实验室培养微生物，需要合适的营养和环境条件。下列与培养基有关的叙述错误的是（ ） A．培养细菌时，一般需要将培养基调至中性或弱碱性 B．病毒为 ... ...