【精品解析】人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第四单元第一课《三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚》同步练习

人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第四单元第一课《三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚》同步练习 一、单选题 1．（2017八上·温州月考）李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为（　　） A．北方自然条件恶劣 B．北方战乱频繁 C．北方统治者残暴 D．南方经济发达 【答案】B 【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发 【解析】【分析】本题考查的是我国古代北方人口南迁的有关知识。公元311年，西晋永嘉五年时汉主刘聪又派呼延晏率大军进攻洛阳，晋兵大败，汉将刘曜、王弥，石勒皆助兵会合，永嘉五年（311）五月二十四日，怀帝出华林园门，欲西奔长安，被汉兵追获，北方陷入长期战乱。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国古代北方人口南迁原因的识记。 2．（2017八上·乐清期中）我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。奠定三国鼎立局面的战役是（　　） A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【答案】C 【知识点】三国鼎立与西晋统一 【解析】【分析】本题考查的是赤壁之战的有关知识。根据所学知识可知，208年，曹操率领二十多万大军南下，想要统一南北。南下的曹军迅速前进，刘备见曹军人数众多，便联合孙权抗曹。双方组成五万人的孙刘联军，用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。经过赤壁之战，曹操退守黄河流域一带，不敢轻易南下；孙权在长江中下游的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川，为三国鼎立的局面的形成奠定了基础。故选C。 【点评】本题比较容易，主要考查学生对赤壁之战的识记。 3．（2017八上·柯桥期中）嘉兴有件传家宝———子城。它是嘉兴历代府衙所在地，位于市中心府前街，始建于231年，据此推算，子城建造时嘉兴隶属于（　　） A．东汉 B．三国吴 C．西晋 D．三国蜀 【答案】B 【知识点】三国鼎立与西晋统一 【解析】【分析】本题考查的是三国鼎立的有关知识。根据所学知识可知，三国时期开始于220年，结束于280年，231年属于三国时期。三国时期的蜀国管辖中国的西南地区，四川省也在其管辖范围之内。吴国管辖中国江浙地区。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对三国鼎立的识记。 4．（2017八上·绍兴期中）恩格斯曾指出：“比较野蛮的征服者……甚至还不得不采用被征服者的语言。”下列历史事件中，能够印证他这一论断的是（　　） A．商鞅变法 B．秦统一六国 C．文成公主入藏 D．北魏孝文帝改革 【答案】D 【知识点】北方的民族融合 【解析】【分析】本题考查的是北魏孝文帝改革的有关知识。根据所学知识可知，“比较野蛮的征服者……甚至还不得不采用被征服者的语言”能够体现这个诊断的是北魏孝文帝改革中改用汉语。孝文帝规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。故选D。 【点评】本题难度适中，主要考查学生对北魏孝文帝改革识记。 5．（2017八上·乐清期中）如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北朝时期的农学著作（　　） A．《本草纲目》 B．《齐民要术》 C．《天工开物》 D．《水经注》 【答案】B 【知识点】三国魏晋南北朝文化 【解析】【分析】本题考查的是《齐民要术》的有关知识。根据所学知识可知，《齐民要术》是南北朝时期贾思勰的著作，该书系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区农牧 ... ...