Xxx职业技术学校教案 2023--2024学年度第一学期 第 周 第 学时教案 计划授课时间： 年 月 日 实际授课时间： 年 月 日 专 业： 班 级： 科 目： 课 时： 授课地点： 授课形式： 参考教材： 第12课：实现人生价值 教学目标 （一）知识目标 懂得价值观是人生的向导，人的价值是自我价值和社会价值的统一，人生价值贵在奉献，要立足岗位诚实劳动，争做新时代的奋斗者和追梦人。 （二）能力目标 培养学生抽象思维、辩证思维能力，运用本课知识分析和解决现实中的问题。 （三）情感态度与价值观目标 树立正确的价值观，在生活中作出正确的价值判断和价值选择，把实现人生价值与祖国命运紧密联系起来。 教学重点 价值观对人生道路选择具有重要的导向作用；人在劳动中创造价值，同时在创造和贡献中实现人生价值。 教学难点 人的价值是社会价值和自我价值的统一；怎么样实现和创造人生价值。 学情分析 1.中职学生知识水平、思维能力不高，对德育课学习热情不高，这给上课带来一定难度。他们有的是非不分，有时也很叛逆。这就要求正确引导他们学会如何做人。在上了高二年级后，我发现学生整体素质比较普通，学习的积极性并不高，如何让学生有一个良好的学习是我目前来说最需要做的。 2.结合有的班级都是女孩子，有的班级都是男孩子，去边学习氛围不高的情况下，我会将更多有趣的，当下青少年热衷的实例结合，更好地激发学生的学习热情。而不是一味“埋头学习”让他们做真正的课堂主人翁，让每个学生都能够健康成长，每个孩子都能够有人生出彩的机会。 教学内容分析 1.教材内容分析 哲学与人生这门学科，本身理论性较强，让学生学习起来较为枯燥，本章节应当结合相应案例，相应视频进行学习，方可达成教学目标。在本次教学中，为使学生听理论性较强课程更感兴趣，加入了大量视频分析环节。 2.教学措施和方法。 倡导启发式教学，采取合作探究、讨论、案例教学等多种教学方法，充分调动学生参与教学过程，激发学生的学习热情。从客观的社会现象和学生的人生实际出发，通过知识学习与案例分析，融入学生所需要的哲学与人生知识。 包括有计划地组织相关的知识讲座、小组讨论、演讲辩论、模拟活动、知识竞赛等，开展社会调查、参观访问、社会服务等活动，并组织学生撰写调查报告、小论文、活动感受、学习体会等。 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。 教学设计 （思维导图） 主要内容 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 问题导入 新课讲授 内容（一）树立正确的价值观 1、价值观的导向作用 2、广泛践行社会主义核心价值观 内容（二）：人生价值贵在奉献 人生价值是自我价值和社会价值的统一 在奉献社会中实现人生价值 四、随堂检测 五、布置作业 课 后 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 网络查找相关知识资料拓展学习； 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 问题1:思考: 不同的人为什么会有不同的选择？ 步骤三：解决问题 多媒体展示相关材料，提出疑问。 教师总结相关结果。并引入本节课所讲知识点。 1.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体 课中 活动 环节 内容一： 步骤一：观看《延安·青年》第二集（下）：红色延安，缘何成为爱国青年争相奔赴的“圣地” ... ...
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