单元活动2 开展小区域调查 课件 2023-2024学年高二地理鲁教版（2019）选择性必修2（28张）

(课件网) 开展小区域调查 第二单元 单元活动 能通过阅读教材，了解区域调查的目的与意义。 能结合实例，掌握区域调查的方法与步骤。 能结合庐山小区域的相关资料，明确小区域调查的内容，初步学会撰写调查报告。 一、调查的目的与意义 目的与意义 区域的地理特征 区域可持续发展存在的问题 解决问题的措施和建议 了解 分析 提出 区域调查的方法 获取信息的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力，提高地理实践力和综合思维能力 掌握 提高 二、调查区域的选择与调查内容 区域调查活动应根据所在地区实际情况因地制宜地开展。选择什么样的区域，可以根据调查目的来确定。 某一类型区域 如旅游区 某一问题突出区域 如水环境突出区域 家乡或学校周边小区域 …… 调查区域的选择 依据调查内容，小区域调查可分为综合性调查和专题性调查两类。 综合性调查 人口及其流动情况 自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响 产业分布、聚落分布情况 生态环境质量及其对区域发展的影响 地理位置及其对区域发展的影响 城镇建设情况 区域发展中存在的问题 调查内容 专题性调查 人文地理专题： 工业、农业、商业、旅游、资源、聚落、交通等 自然地理专题： 气候、地形地貌、土壤、水文、植被、自然资源、自然灾害等 对某一类型的区域或某一问题突出的区域，以专题性调查为主，同时也可以开展综合性调查，以便更全面地认识区域；同样，对于某一小区域进行综合性调查时，也可以针对其特色或突出问题进行专题性调查。 三、调查的步骤与方法 调查步骤 实地考察法 调查方法 实地考察是调查区域自然环境最常用的一种方法，主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析，为区域发展研究取得第一手资料。 路线考察 典型地段考察 了解地理现象的分布及变化规律 对一些重要的点做深入的调查研究 实地考察时，路线考察和典型地段考察不一定要截然分开。路线考察是沿着某一条选定的线路观察，主要了解地理现象的分布及变化规律。典型地段考察则是对一些重要的点做深入的调查研究。两者的结合，有利于正确认识某一地区的地理现象。 知识拓展 易错警示 访问调查法 访问调查法是访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社 会情况或探讨社会问题的调查方法。 访问对象 个人 群体 政府职能部门及企事业单位 可作为认识社会和自然现象的重要参考依据 为了获得有关资料 问卷调查法 问卷调查是指运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见的 调查方法。对于某些涉及面广、涉及量大的社会现象，可采用问卷调 查法来获取资料和信息，如人口状况、交通状况、旅游动机等。 问卷调查方式 当面调查 电话调查 留置调查 网络调查 不同题型的调查问卷示例 小结 区域调查的方法 四、活动案例———庐山小区域调查 总结一下庐山的基本情况 庐山含鄱口 自然条件 位置 东经115°50′—东经116°10′，北纬29°28′—北纬29°45′，位于江西省北部，东临鄱阳湖，北濒长江 海拔 主峰汉阳峰海拔1473.6米 气候 位于亚热带季风气候区，又具有山地气候特征 植被 垂直差异明显。海拔600米以下为亚热带常绿阔叶林，海拔600—900米为亚热带常绿阔叶和落叶阔叶混交林，海拔900米以上为落叶阔叶林和针叶林 土壤 自江边滨湖至山顶发育有红壤、黄壤与山地黄壤、山地黄棕壤、山地棕壤、山地沼泽土以及浅色草甸土等 水文 水系以庐山为源，自成系统，归流江湖；丰水期为春夏季 地质 地质构造复杂，断层、地垒、褶皱、冰川等地貌类型多样 人文条件 历史文化 既保留着我国古代位居“四大书院”之首的白鹿洞书院，又有近代别墅群，被联合国教科文组织列为世界文化遗产 经济区位 处于“承东启西、迎南接北”的重要位置，可接纳来 ... ...