【精品解析】2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第一单元 第3课 远古的传说 同步练习

2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第一单元 第3课 远古的传说 同步练习 一、选择题 1．部落首领炎帝与黄帝、尧、舜、禹之间的传说体现的是中华文明的起源。他们是哪一地区的部落联盟首领（　　） A．长江流域 B．黄河流域 C．珠江流域 D．淮河流域 2．“赫赫始祖,吾华肇造；……建此伟业,雄立东方。”诗中被奉为中华民族人文始祖的是（　　） A．尧 B．舜 C．禹 D．炎帝和黄帝 3．关于史实和传说，下列说法正确的是（　　） A．史实是历史的缩影，传说是历史的精华 B．史实是历史遗留给人类的真实写照，传说是对历史的高度概括 C．传说不是历史，但包含某些历史的成分 D．传说就是史实，只不过升华了一些，更精彩了一些 4．观察漫画，这一情景是对我国原始社会末期哪一制度的诠释（　　） A．宗法制 B．分封制 C．禅让制 D．世袭制 5．下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程，正确的一项是（　　） A． B． C． D． 6．尧、舜、禹的传说反映的主要历史现象有（　　） ①黄河流域出现文明曙光 ②通过战争争夺首领的位置 ③部落联合趋势更加明显 ④实行民主推举首领的制度 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 二、综合题 7．黄河是我们的母亲河，早在四五千年前的黄河流域，就出现了许多杰出的部落联盟首领，他们开创祖业，永世流芳。让我们走近传说，去一睹他们的风采。 【雕塑筑历史】 图一 【图册画历史】 （1）图一中的三座雕塑从左至右分别是蚩尤、黄帝、炎帝。请你写出与这三位传说中的人物相关的一场战役。这场战役有着怎样深远的影响？ （2）炎帝和黄帝有着很多的发明和创造，请你各列举两例。 （3）从《尧皇让贤》这本连环画中，你会了解到尧皇把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？ （4）从图三连环画中我们可以了解到大禹治水的风采。他在治水中采用了什么方法？请你用一个俗语概括他的治水事迹。 （5）【探究话感悟】从这些古代传说中的人物身上我们可以学习到哪些精神品质？ 答案解析部分 1．【答案】B 【知识点】禅让制 【解析】【分析】根据所学可知，在四五千年前，有几个较大的部落在黄河流域活动，如炎帝、黄帝、蚩尤等。尧、舜、禹是在黄帝之后，黄河流域的三个部落组成的部落联盟的首领。 故选B。 【点评】本题主要考查黄河流域的部落。 2．【答案】D 【知识点】炎帝和黄帝 【解析】【分析】题干里的“中华民族人文始祖”是解题的关键，依据已学知识可知，相传黄帝建造了宫室、车船、兵器、衣裳，黄帝让部下发明文字、理发、算术和音乐，黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术，中华原始农业和医药学的创始人是炎帝，所以诗中被奉为中华民族人文始祖的是炎帝和黄帝。 故选D。 【点评】本题主要考查学生对传说中的黄帝和炎帝的相关知识的准确识记。 3．【答案】C 【知识点】远古传说真实历史区别与联系 【解析】【分析】根据所学可知，史实是客观存在的历史事实，传说有神话的成分，但也蕴含着某些比较可靠的历史信息，C项符合题意；ABD项均不能说明传说与史实的区别。 故选C。 【点评】本题主要考查史实和传说。 4．【答案】C 【知识点】禅让制 【解析】【分析】根据图片和所学可知，将位置传给贤德之人的制度是原始社会末期，部落联盟首领的办法，叫做禅让制，C项符合题意；宗法制是以血缘关系建立世袭统治的制度，这种制度类似于世袭制，即在奴隶社会及其以后的阶级社会出现，分封制出现在周朝， ABD不符合题意。 故选C。 【点评】本题主要考查禅让制。 5．【答案】A 【知识点】炎帝和黄帝 【解析】【分析】根据所学知识，黄河流域的黄帝首先打败炎帝，在涿鹿之战中，黄帝部落与炎帝部落联合起来，与蚩尤作战，结果蚩尤打败，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期 ... ...