_2.3 我们怎样区分声音（续）(共24张PPT) 2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

(课件网) 2.3 我们怎样区分声音（续） o y u r p o i n t 复习回顾 1、物理学中，把声音的 叫做音调 2、物理学上，用 来描述发声体振动快慢 3、频率是发声体 ，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。 4、声源振动频率越大，声音音调 ； 声源振动频率越小，声音音调 。 高低 频率 每秒振动的次数 越高 越低 这些按钮是拿来做什么的呢？ 物理学中，把声音的强弱（大小）叫做响度。 响度与音调的区别 音调高的声音响度不一定大， 响度大的声音音调也不一定高。 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”， 这里的“高”指的是声音的_____。 不敢大声说话 高：声音的强弱 → 响度 音调 音调: 声音的高低 响度: 声音的强弱 (大小) 响度 提出问题 声音的响度和什么因素有关呢？ 猜想与假设 声音的响度可能与物体振动幅度有关 设计实验与制定计划 实验器材： 实验方法： 控制变量法 声音的响度与物体振动的幅度有关， 声源振动幅度越大，响度越大； 振动幅度越小，响度越小。 物理学中，用振幅来描述物体振动的幅度 振幅：振动物体离开原来位置的最大距离 声源的振幅越大，产生声音的响度也越大； 声源的振幅越小，产生声音的响度也越小。 实验结论 响度除了和物体振幅有关，还可能与什么因素有关？ 声音的分散程度 距声源的远近 想一想 影响响度的因素 1.声音的响度与物体振动的幅度有关， 声源的振幅越大，产生声音的响度也越大。 2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。 3.与分散程度有关，越集中，响度越大。 在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细沙的情况是（ ） A.声音越大，振动得越快 B.声音越大，振动得越高 C.声音越大，振动得越慢 D.声音越大，振动得越低 B 某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了（ ） A.增大频率，提高声音的音调 B.增大振幅，增大声音的响度 C.能够使较远处的人分辨出谁的声音D.减小声音的分散，增大响度 D 用波形比较振幅 响度的单位———分贝（dB） 分贝数越大，表示声音响度越大 0dB———人耳的听觉下限 10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声 你能分辨出这些是什么乐器吗？ 我们能辨别出不同乐器、不同人的声音，是因为声音的音色不同。 音色（音品）：声音的品质 音色是由发身体本身决定的，发声体的材料不同，结构不同，发声方式不同，发出声音的音色就不同。 音叉 钢琴 长笛 观察：各种乐器的声波波形图 定义 影响因素 听感表现 响度 声音的 与声源的 有关。振幅大，响度 。 响度 ：震耳欲聋 响度 ：轻声细语 音调 声音的 与声源的 有关。频率高，音调 。 音调 ：声音清脆、尖细； 音调 ：声音粗犷、低沉 音色 声音的 发声体的 不同， 发出的音色就不同。 分辨不同发声体出的声音的重要特征 课堂小结 强弱 振幅 大 高低 频率 高 品质 材料、结构和发 声方式 大 小 高 低 比较波形异同 A B C 声音的音色， 可以看波形的形状。 声音的响度大小， 可以比较波形的幅度； 声音的音调高低， 可以比较波形的疏密； 1、如图是声音在示波器上显示出来的波形。音调相同的是： ；响度相同的是： ；可能是同一种物质发出的是 。 甲、乙 甲、乙、丙 甲、丙 2、如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是(　　) A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同 D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 A 3．在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人。这里的“大声”和“轻声”是指声音的(　　) A. 音调 B. 音色 C. 响度 D．频率 C 4．唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》，其中描写道：“十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见 ... ...