《书本里的蚂蚁》课件

课件21张PPT。5.1 书本里的蚂蚁 王一梅，1970年生于江苏太仓。中国作家协会会员。1994年开始童话创作，发表短篇童话三百余篇；出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝藏》，系列童话《小老虎当鼓手》童话集《第十二只枯叶蝶》《鸟窝里的树》，绘本《书本里的蚂蚁》、《胡萝卜先生的胡子》等二十余种。作品曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖，第六届全国优秀儿童文学奖，第五届国家图书奖，第十三、十四届冰心图书奖等奖项。自读要求： 1.自由读课文，要读准字音，读通句子，遇到难读的句子要多读几遍，并给自然段标上序号。 2.思考：这篇课文主要写了一件什么事？看到这个题目，看到这只可爱的小蚂蚁，你想知道什么呢？我会读蚂蚁 花蕊 陈旧 噢 趴在 喂 细碎 挺好 封面 密密麻麻 安安静静 走来走去 变来变去 我会读陈 趴 喂 碎 挺 封 麻 本文讲述了（ ）趴在花蕊里（ ），一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花（ ），夹进了（ ），这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，变成了书本里一个（ ）。在它的感染下，书本里的字（ ）、（ ），每天都能编出（ ）。说一说：课文讲了一件什么事？ 本文讲述了一只（小蚂蚁）趴在花蕊里（睡觉），一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花（采下来），夹进了（书本），这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，变成了书本里（一个会走路的字）。在它的感染下，书本里的字（跳舞、串门）。每天都能编出（新的故事）。自学提示： 1.书本里为什么会有一只小蚂蚁？　 2.书本里的这只小蚂蚁都做了什么呢？　 3.书本里的蚂蚁为什么会使旧书变成新书？蚂蚁和字都会说话，想象奇特。比喻恰当这是一只快乐的蚂蚁，它的乐观感染了所有的字。会走路的字会让旧书发生怎样的变化呢？ 变换字的位置或加上标点，把它们变成不同的意思。a．妈妈给我梳小辫1、妈妈，给我梳小辫。2、我给妈妈梳小辫。b．他同意我也同意你怎么样1、他同意我，也同意你，怎么样？2、他同意，我也同意，你怎么样？ 下雨天留客天留我不留 1、下雨天留客，天留，我不留。 2、下雨天留客，天留我不留。 3、下雨天，留客，天留，我不留。 4、下雨天，留客，天留我，不留。 5、下雨天留客，天留我不？留！ 6、下雨天，留客天，留我不留？ 7、下雨天，留客天，留我？不留！ 8、下雨天留客，天！留我不？留！ 9、下雨天，留客！天！留我不留？ 明年逢春好不晦气终年倒运少有余财明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。明年逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。此地安能居住其人好不悲伤此地安能居住？其人好不悲伤！此地安，能居住；其人好，不悲伤。湖南人不怕辣， 贵州人辣不怕， 四川人怕不辣， 湖北人怕辣不？放飞想象，练笔创作。他们是谁？在表演？游戏？还是盖房子？ 这里发生了什么事？ 经过是怎样的？在一个月光明亮的夜晚，他爬在树枝上来做什么？是寻找什么？是赏月？还是在等待约会的朋友？课外拓展推荐阅读王一梅的童话作品： 《鼹鼠的月亮河》 《住在雨街的猫》 《想走的树和想留的兔子》 ... ...